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联系实际论述教学中的因材施教原则。
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中学教育知识与能力(统考)《问答》真题及答案
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在小学教学中补充必要的乡土教材符合的教学原则
因材施教
理论联系实际
启发性
巩固性
学不躐等是要求在教学中贯彻.
循序渐进原则
因材施教原则
巩固性原则
理论联系实际原则
学记中要求学不躐等是说在教学中要贯彻
循序渐进原则
因材施教原则
巩固性原则
理论联系实际原则
学记中要求学不躐等是说在教学中要贯彻
循序渐进原则
因材施教原则
巩固性原则
理论联系实际原则
我国目前中学教学原则主要有巩固性原则因材施教原则理论联系实际原则等.
学而时习之反映的是的教学原则
因材施教
巩固性
循序渐进
理论联系实际
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现代学校制度一般简称______
最近发展区理论假设的提出者是
我国现行的教育体系构成是什么
教学计划是根据教育目的和不同类型学校的______由国家教育主管部门所制定的有关教学和教育工作的指导性文件
关于课程目标的水平研究最为著名的是教育家
人们常说教育有法但无定法这句话反映了教师劳动的
教育目的的实质表现是教育功能
历史上第一个提出教学目标分类理论的是______
班级上课制是现代课堂教学中的唯一有效的组织形式
活到老学到老是现代教育特点的体现
学生在认识的对象和方式上都具有______的特点
持个人的价值高于社会的价值应根据个人的本性和个体发展的需要来确定教育目的的是的观点
指向每一个学生个情境体在具体教育的种种'际遇'冲所产生的个性化的创造性表现这种目标称为
有些教师恨铁不成钢对学生的严格要求却变成了对学生的体罚讽刺辱骂致使学生身心受到一定的伤害1这种情况下违背了什么道德原则2如何改变这种情况
小班教学通常班级人数规模在
学校教育与家庭教育相互配合的方法主要有互访家长会______
在家庭社会与学校的联系中起重要作用的是
为了将教学活动中教师的主导作用和学生的主体地位统一起来而提出了
我国于______年确立了每年的9月10日为教师节
班主任是班集体的教育者______领导者
心理内化是提高教育质量的关键
中国教育报2006年9月23日载江西赣州市教育局今年暑假前夕下发通知明确要求任何小学和初中都不得以考试方式选拔新生可在该市的某县县城几所学校初一新生进行考试在当地成了一个公开的秘密赣州市教育局出台文件明确提到要叫停学校里的快慢班重点班尖子班提高班实验班特长班兴趣班等可在该县的部分县城中学却在初一新生的招生简章中明确标明了要分重点班请评析义务教育学校该不该举办重点班
第一个提出要使教育学成为科学并认为应以伦理学和心理学作为教育学的理论基础的教育家是______
简述学生在教育过程中的地位
教育制度的发展经历了从前制度化教育到制度化教育再到______教育的过程
课程论解决的主要是怎样编教材的问题
授人以鱼仅供一饭之需授人以渔则终身受用无穷这说明教学中最重要的是
学生是自己学习活动的主体而这主体作用的发挥取决于教师的主导作用发挥得好不好
CAI教学是指
儿童发展在不同年龄阶段其速度和水平有明显差异而非匀速前进这体现儿童身心发展的
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