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对同一类型的问题寻找不同类型的答案可以培养学生的______。
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中学教师招聘考试《单项选择》真题及答案
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一张作业票可用于的施工作业
不同地点
同一类型
依次进行
不同类型
信息系统工程监理及相关信息技术咨询服务取费计算方法参照标准中信息系统工程项目复杂度调整主要内容是对的
同一类型不同信息系统工程项目
不同类型同一信息系统工程项目
同一类型同一信息系统工程项目
不同类型不同信息系统工程项目
品种间杂交是在同一类型不同品种间进行杂交
采掘工作面爆破时可以掺混使用不同厂家生产的同一类型的电雷管
在同一变电站或发电厂升压站内依次进行的的带电作业可以使用一张带电作业工作票
不同类型;
同一类型;
相同类型;
同一电压等级
国家电网有限公司95598客户服务业务管理办法规定同一张工单对同 一类型的申诉只允许提交1次不同类型
对象的多态性是指
两个或多个属于不同类的对象,对于同一个消息(方法调用)作出不同的响应的方式
两个或多个属于不同类的对象,对于同一个消息(方法调用)作出相同的响应的方式
两个或多个属于同一类的对象,对于同一个消息(方法调用)作用于不同类型的数据,作出不同响应的方式
两个或多个属于同一类的对象,对于不同消息(方法调用)作用于相同类型的数据,作出不同响应的方式
对于基金管理公司可以同时上报三只基金的募集申请三只基金可以是同一类型也可以是不同类型
主动投资的偏股类基金
固定收益类基金
QDⅡ基金
指数类股票基金
对于基金管理公司可以同时上报三只基金的募集申请三只基金可以是同一类型也可以是不同类型
主动投资的偏股类基金
固定收益类基金
QDI2基金
指数类股票基金
关于上述C++代码中sh和tr的以下叙述中哪两个是正确的写出编号 ①sh和tr分别引用同一个对象
在同一变电站内依次进行带电作业可填用一张电气带电作业 工作票
同一电压等级
同一类型
不同电压等级
不同类型
信息系统工程监理及相关信息技术咨询服务取费计算方法中信息系统工程项目复杂度调整主要内容是对的监理复杂
同一类型不同信息系统工程项目
不同类型同一信息系统工程项目
同一类型同一信息系统工程项目
不同类型不同信息系统工程项目
不同企业生产的同一类型产品一定没有特性诉求
各类金融机构的同一类型业务统一由一个监管机构监管不同类型 业务由不同监管机构分别监管这种模式为
机构监管
功能监管
混业监管
目标监管
对象的多态性是指
两个或多个属于不同类的对象,对于同一个消息(方法调用)作出不同响应的方式
两个或多个属于不同类的对象,对于同一个消息(方法调用)作出相同响应的方式
两个或多个属于同一类的对象,对于同一个消息(方法调用)作用于不同类型的数据,作出不同响应的方式
两个或多个属于同一类的对象,对于不同消息(方法调用)作用于相同类型的数据,作出不同响应的方式
不同颜色品牌的色母只要属同一类型就可以掺和使用
对同一类型的问题寻找不同类型的答案可以培养学生具有
活动性
独创性
目的性
交通性
在计算机领域中对非数值型数据进行数值转换需要进行编码下列说法正确的是______
不同类型的计算机,其汉字的编码规则都是一样的
同一类型的计算机,各种非数值型数据的编码规则都是一样的
不同类型的计算机、 不同类型的非数值型数据的编码规则都是不同的
不同类型的计算机, 其 ASCII 码的编码规则都是一样的
关于上述Java代码中sh和tr的以下叙述中哪两个是正确的写出编号 ①sh和tr分别引用同一个对象
对同一问题寻找更多不同类型的答案可以培养学生思维的
流畅性
独创性
目的性
变通性
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为了使学生更好的学习及提供一个更有情趣的学习环境李老师对教室进行了一番精心的布置教室内周围的墙上张贴了各种有趣的图画窗台上摆满了花草植物课室充满了生机而张老师则在板书生字时常把形近字的相同部分与相异部分分别用白色和红色的粉笔标出来结合材料请回答1李老师的行为将产生什么样的效果为什么2张老师的目的是什么他的做法符合什么规律
在教育教学中采用一刀切违背了人的身心发展的
心理咨询的主要方式有
定型的期望
把学习过程概括为学—思—行的统一过程的教育家和思想家是
教师在课堂中讲授的音量不能太低各种直观教具和图表的大小及线条的粗细都要保持一定的刺激长度这样教学效果好
设置综合实践课程是本次课程改革的主要特征
知觉是人脑对作用于感觉器官的客观事物整体的反映
我国学制的类型主要包括双轨制和单轨制
参加教师资格考试有作弊行为的其考试成绩作废3年内不得再次参加教师资格考试
简述教育与生产力的关系
阅读技能写作技能运算技能解题技能都属于
心理定势总是妨碍问题的解决
班级授课制的传统模式为
我国教育督导的工作重点是九年义务教育和扫除文盲教育
教育的最基本途径是
教师通过展示实物直观教具进行示范实验指导学生获取知识的方法是
教师应对每位学生的考试情况作出具体的分析指导不得公布学生考试成绩并按考试成绩排列名次
对教育评价信息的要求有
中等强度的动机有利于问题的解决
一个测验能测出它所要测量的属性或特点的程度称为测量的
课堂管理始终制约着教学和评价的有效进行具有
智力可以分解为多种因素下列哪种因素是智力的核心
新课程倡导教学与课程彼此分离的课程理念
一次测验后教师发现一年级学生在加减法运算中常有进位数加错看错数字等现象教师根据学生的错误进行补救与指导这种测验属于
一名学生决心改掉迟到的毛病遵守学校纪律可冬天一到他迟迟不肯起床结果又迟到了对该生的教育应该培养
下列关于德育的个体发展功能的发挥说法错误的是
某日报报道面对调皮学生无心向学校风日下的状况为感化学生重新挽回学生的向学意识校长曾经三次跪在讲台上为学生讲课试分析该校长的做法
教师资格是依据制定的
学生借助所提供的结构化材料进行操作与思考获得的知识的学习方式是
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