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新课程倡导教学与课程彼此分离的课程理念。( )
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中学教师招聘考试《判断》真题及答案
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用教材而不是教教材是新课程教学的核心理念请结合教学实践简要谈谈你对这一理念的认识
在新课程中教师的教学行为将发生变化中正确的是
在对待自我上,新课程强调反思
在对待师生关系上,新课程强调权威、批评
在对待教学关系上,新课程强调教导、答疑
在对待与其他教育者的关系上,新课程强调独立自主精神
在新课程中对于教师的教学行为发生变化的描述中正确的是
在对待自我上,新课程强调反思
在对待师生关系上,新课程强调权威、批评
在对待教学关系上,新课程强调教导、答疑
在对待与其他教育者的关系上,新课程强调独立自主精神
新课程是新理念的反映和载体而课堂就是以课为单元的内容体系教学方式和评价方式的实施与创新其中课程理念是
学生
教师
教学
课堂
基础教育课程改革的核心理念是什么简述新课程倡导的学生观
在新课程理念下应确立一种怎样的全新教学观
新课程中教师角色将发生转变正确的是
从教学与课程的关系看,新课程要求教师应该是课程的建设者和开发者
从教学与研究的关系看,新课程要求教师应该是教育教学的研究成果推广者
从教师与学生的关系看,新课程要求教师应该是学生学习的模仿者
从学校与社区的关系来看,新课程要求教师应该是学者型的独立的教师
新课程积极倡导自主合作探究的学习方式彻底否定了讲授的教学方法
新课程的教学评价趋势是什么新课程的教学评价观的内涵是什么在信息技术课程教学中如何体现教学评价的新趋势
根据基础教育课程改革的需要结合新课程教育教学理念谈谈在确立课堂教学组织形式时应考虑哪些问题
教师的教学生活发生了很多有益的变化他们将这种变化主要归因于什么呢以下是教师们主要的选择
各种新课程培训,使教师学到了更多的教育理论,也更新了观念
通过各种途径看到了新课程倡导的课例
政府加大投入,优化了实验条件.网络设备等学习设施.学习资源
新课程的教材直接影响教学的目标定位和课堂教学的方式
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男女智力总体水平大致相等但女性智力分布的离散程度比男性大
受教育者在德育过程中是德育的客体
心理学表明动机强度与工作效率的关系式呈
画线帮助记忆是复述策略的一种
学习是指学习者因经验而引起的行为能力和心理倾向的比较持久的变化
视听觉的反射中枢位于
把学生看成身心发展的人包含
简述影响时间知觉的因素
学生座位的安排对课堂整个教学活动
这是一个真实的故事期末考试刚刚结束几位学生怯生生地找到班主任几乎是用哀求的语气对班主任说别给我们排队了孩子们的目光里充满了惶恐与不安这位教了20多年书的教师心头一热眼睛湿润了事后他对记者说那一刻我真切地感到了那一份沉重根据某课题调查专家小组的一项调查显示96%的学校给学生按考试成绩排名次经常排名次的占68%75%的学生对全班公布分数和排名次感到紧张害怕甚至讨厌请依据以上案例分析排名榜带来了什么
下列属于学记中提出的教学原则有
尽信书则不如无书出自
将课程分为工具性课程知识性课程技能性课程实践性课程这是
中国古代的庄子是内发论的代表
这是一位教师执教早操巩固识字的片段师请从苹果树上摘一个带有你认识的字的苹果贴到黑板上教师出示教具苹果树学生纷纷争抢苹果共10个字没摘到字的同学又回到座位上师老师帮你们贴到黑板上贴的位置要高生做操贴到哪儿好呢还剩一个词语师大家一起看一看贴到哪儿好呢生贴在下边好!生贴在题目旁边生师还是贴在中间好一些教师把字贴在小露珠小鸟小蜜蜂中间形成环行板书师请把自己摘的苹果上的字领大家读一读学生依次领读词语问题你是怎样看待以上教学的请发表你的观点
苛勒的完形一顿悟说与桑代克的尝试一错误说是互相排斥对立的
将猫狗鼠概括为动物根据加涅的学习层次分类方式这样的学习属于以下哪一类
客体内容丰富新颖又富于变化有助于注意的稳定
一个人对同一问题解决方案越多表明其思维越高
短时记忆保持的时间大约是2秒到5秒
尝试一错误学习的基本规律是
心理辅导和心理咨询的基础方法是
学习的熟练程度达到时记忆的效果最好
美国人本主义心理学家马斯洛提出了需要层次理论他认为人具有七种基本需要在这些需要中最基本的是
学生是影响师生关系的最主要因素
一名学生决心改掉迟到的毛病遵守学校纪律可冬天一到他迟迟不肯起床结果又迟到了对该生的教育应该培养
小学生在听教师讲课的时候随着教师的讲述而在头脑中浮现出故事中的情景这属于
解决问题的步骤包括
班级目标的设计依据有
学习动机是决定学习效果的唯一条件
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