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教师在钻研教材时必须从教材的哪几个方面下功夫()
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中学教育学(省考)《教学(下)》真题及答案
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教师的作用有哪几个方面
在设计多媒体教学演示文稿的过程中首先要进行需求分析它包括哪几个方面的内容
教学内容
学生的认知特点
教学目标
教学活动
教材分析
当代大学生培养优良学风应该在以下哪几个方面下功夫
勤奋
严谨
求实
创新
努力
大力宣传广为普及让社会主义荣辱观不断深入人心要
在营造浓厚舆论氛围上下功夫
在深入普及上下功夫
在进教材、进课堂上下功夫
以上都是
教师备课要做好三方面的工作一是钻研教材二是三是制定教学进度计划
教师的备课要求做好三方面的工作即钻研教材
备好课必须做好三方面的工作钻研教材______考虑教法
教师备课时要钻研教材包括钻研教科书和阅读有关的参考书
教师在准备环境时的作用主要表现在哪几个方面
教师必须深入了解学生深入钻研教材
按照我们教材的观点中国近代文学史可以分哪几个时期每个时期的起迄时间怎样
开发成套教材是一个系统工程请结合工作实际分析说明成套教材开发从计划到实施再到完成必须抓好哪几个关键点
教师可以从以下哪几个方面来培养学生的意义记忆
帮助学生很好地理解教材
对高年级学生要教会他们良好的记忆方法
要求学生不用太理解,再反复诵读
适当训练机械记忆能力以辅助意义记忆
教师备课要做好三方面的工作一是钻研教材二是了解学生三是
备课是上课的先决条件备课应该做好的三方面工作是招狄网
钻研教材、了解学生和考虑教法
钻研教材、了解学生和准备教具
钻研教材、阅读教参和考虑教法
钻研教材、阅读教参和了解学生
教师备课要做好三方面的工作即钻研教材了解学生和_________
课程目标的依据主要有哪几个方面
对学生的研究
对教师的研究
对社会的研究
对学科的研究
对教材的研究
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教师要从学生的实际情况个别差异出发有的放矢地进行有差别的教学使每个学生都能扬长避短获得最佳的发展是因材施教原则
运用启发性原则的首要问题是让学生动手培养独立解决问题的能力
教学任务的决定受教育目的学生的年龄特征学科的特性以及教学的时空条件等因素制约
因材施教就是教学只要适用个人的特点而无需考虑整个班级
学生认识的特殊性表现在认识的间接性交往性教育性和有领导的认识
学生在教学指导下运用知识去完成一定的操作并形成技能技巧的方法是练习法
我国的教学原则有直观性原则启发性原则巩固性原则循序渐进原则因材施教原则
学生学习间接经验要以直接经验为基础
教学在认知方面的最终任务是使学生形成正确的人生观
教学是解决社会经验和人类历史经验之间矛盾的强有力工具之一
学生的创造才能主要指他们能运用已有知识和智能去探索发现和掌握未知晓的知识的能力
学校进行素质教育的基本途径是教学
教学原则贯穿于各项教学活动中它的正确和灵活运用是提高教学质量的前提
教学具有多种形态是共性和多样性的统一
教学所传授的基础知识是指形成各门学科的基本事实相应的基本概念原理和公式及其系统
学习动机是推动学生学习的一种内部动力
中学常用的6种教学方法是教授法谈话法讨论法演示法练习法实验法
前苏联教育家马卡连柯认为教学过程是一种认识过程
授人以渔说明教学中应重视知识的传授
教学具有教育性这是由夸美纽斯率先明确提出的观点
教学是学校的中心工作贯彻国家的教育方针实现教育目的的基本途径
个人经验与历史经验相结合反映教学中传授系统的科学文化知识与丰富学生感性知识的关系理论与实践的关系
谈话法是教师通过口头语言系统连贯地向学生传授知识的方法
教师在教学过程中处于组织者的地位应充分发挥教师的学习主体的作用
就教学的本质而言教学过程是一种特殊的社会实践过程
重视组织各种复习体现了巩固性原则
我国伟大的教育家孟子把学习过程概括为学—思—行的统一过程
讲授法是教师通过口头语言系统连贯地向学生传授知识的方法讲授法可分为讲述讲解和讲演三种方式
因材施教源于宋代朱熹的孔子施教各因其才
谈话法可分为复习谈话和启发谈话两种
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