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社区构成的基本要素有 ()
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社会专职工作者《苏州园区乙类社工考试题》真题及答案
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社区构成基本要素中是一个社区得以存在和发展的内在要素
社区设施
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社区活动
社区文化
社区构成基本要素中是社区存在的基本的自然环境条件它为一个相对独立的地域社会提供了活动的空间和生存的资
社区设施
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社区活动
社区文化
简述社区体育的概念构成社区体育的基本要素是什么
简述构成社区组织的基本要素有哪些
构成环境的基本要素有哪些
构成社区的基本要素之一是指
构成社区的基本要素有哪些
构成事故的基本要素有哪些
创造力构成的基本要素有
智能
知识
情绪
优良个性品质
构成社区环境的基本要素及其相互关系是什么
社区构成的基本要素有
一定数量的社区人口
一定范围的地域空间
一定类型的社区活动
一定类型的社区设施
一定特征的社区文化
社区的基本生活与生产活动是社区构成基本要素中的
社区设施
地域空间
社区活动
社区文化
美国学者总结了有关社区定义的文献后提出了构成社区的人口地域社会互动共同的依附归属感四个基本要素的观点
什么是组织构成组织的基本要素有哪些
财务现金流量构成的基本要素有经营成本销售收入税金和利润
在构成社区的基本要素中是一个社区得以存在和发展的内在因素
社区人口
社区活动
社区设施
社区文化
构成体育锻炼处方的基本要素有哪些如何确定运动强度
构成社区体育的六大基本要素是社区体育组织 场地设施经费管理者和指导者社区体育活动
社区构成的基本要素有
人口
地域
区位
组织结构
共同的文化
构成社区组织的基本要素有哪些
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贫困大学生是一个特殊的群体家庭贫困可能给他们的心理精神就业学业人际 交往都带来一些负面影响为帮助贫困大学生减少因此带来的困扰帮助他们更好地成长 某高校开展了以让青春飞扬为主题的系列活动下列活动中属于教育救助服务内容的 有
社会工作者小林到老伴刚去世的张奶奶家探访碰到张奶奶正与女儿聊天聊天过程中 张奶奶表示要修改之前和老伴一起订的遗嘱还要尽快将老伴留下的字画分给孩子们···张 奶奶女儿还悄悄对社会工作者说她收拾房间时在张奶奶的枕头下发现不少安眠药针对 上述情况小林首先要做的是
医务社会工作者发现许多唇腭裂患儿渴望与同伴玩耍但家长大多因担心孩子被别人嘲 笑而不让其出门玩耍孩子为此哭闹家长束手无策这种情况说明家长对孩子过度保护 又不知如何安抚孩子的情绪针对这些家长的问题与需要医务社会工作者适宜的做法是
社会工作专业实习生小丁第一次独立做老年人小组工作心里没底向督导者张老师请 教张老师给了小丁一些建议下列建议中正确的是
社会工作者运用小组工作方法协助社区青少年辨识和察觉自我状态以改进其表达方式 其中一节的活动内容是在地上画出分别标有PAC的三个圆圈每两名小组成员为一 组就某一有争议的社会话题进行讨论当他们使用情绪化孩子气的语言或有委屈抱怨 等行为时就跳入C圈;当他们的语气变得成熟理性情绪稳定时就再跳入A圈;当他们的 语气带有指使命令斥责的性质时则要跳入P圈该小组工作的互动设计所依据的是
小丽开始上小学了父母的生活也因此发生了变化小丽妈妈每天早上需要早起负责 送晓丽上学;小丽爸爸每天下午需要准时下班接小丽回家根据家庭生命后期理论小丽 父母在此阶段需要承担的新任务包括
社会工作者小刘针对复员退伍军人自主创业的需求运用小组工作方法开展工作在小 组中小刘邀请组员分享各自的生活状况与感受;为组员介绍政府的创业扶持政策;带领组员 进行个人职业性格分析并为组员连接创业培训资源小刘上述做法的目的在于协助复员 退伍军人做好
对社会工作者小赵负责执行又政府购买的残疾人康复服务项目根据需求评估的结果 拟对目标对象开展社区康复服务小赵在家开展该服务时应遵循的原则有
在小梅眼中父母相亲相爱一家人生活幸福一年前小梅父亲失业了经常借酒消愁 酒后夫妻俩常争吵不休小妹妈妈觉得日子没发过了与小梅父亲离了婚小梅得知父母离 异后把自己关在房间里不吃不喝也不和任何人说话小梅的父母焦急万分求助社会工 作者小李此时小李首先应该
社会工作者小刘发现社区内有一些大学生一直没有找到合适的工作通过这些学生的 交流小刘发现这些毕业生找不到工作的原因是由于他们缺乏正确的自我认识于是小刘 计划为这些大学生开展自我探索小组该小组的具体目标应该包括协助他们
初中二年级一班计划组织一次篮球比赛黄同学的个子不高平时很少打篮球李同学 对黄同学说矮冬瓜你也参加吧同学们哄堂大笑黄同学对李同学心怀不满计划报复 李同学社会工作者小王得知此事后帮助黄同学缓解__情绪与其一起探讨如何以正确 的态度对待李同学的行为以及如何一适当的方式应对此事小王这一做法的目的是引导黄 同学
社会工作专业的价值与目标是将人类的行为引向更合乎的层面
社会工作者小刘在为脑瘫儿童小强提供服务的过程中整合了教育护理康复等不同 专业的服务与资源回应了小强的多重需要增强了小强对社会环境的适应能力小刘所运 用的方法属于
社会工作者小王具有贫困家庭评估工作的丰富经验在对每一个新的服务对象进行评估 时小王都应坚持的正确做法是
某社区负责优抚安置工作的社会工作者为了推进军休社区与驻地社区的融合设计了 一系列服务活动下列活动中符合上述服务目标属于中观层面介入的说法是
社会工作者小燕在前期需求评估中发现社区内的部分残疾人有就业和融入社会的需求 为此小燕拟采用职业康复方法满足其需求她开展该项服务的步骤应是
老刘一家三口平时神火比较拮据主要靠老刘的工资收入过日子最近老刘因车祸 失去了左腿无法正常工作家庭陷入困境老刘整天待在家里觉得自己无用情绪低落 针对老刘的情况社会工作者首先应为其提供的服务是
外来务工人员小丽怀孕了社会工作者小宋邀请小丽夫妇参加社区举办的科学育儿与生 殖健康讲座小丽夫妇忙于生计缺席了这次讲座并认为没有必要定期做产前检查小丽 夫妇的这种情况在外来务工人员中很常见针对这些问题小宋应做的工作是
小红向社会工作者小李反映最近常与妈妈发生冲突小红觉得自己已经长大但妈妈 还是像小孩儿那样管自己认为他很幼稚容易上当受骗根据家庭处境化原则小李在评 估小红的需求时应该关注
为响应政府社会组织积极参与精准扶贫的号召某某社会工作服务机构拟在绿村开展 扶贫工作为此机构邀请相关领域专家来绿村进行需求评估该机构此举的目的是为了了 解绿村的需求
小张夫妇结婚多年未育向儿童福利院提出收养儿童的申请为审核其资格社会工作 者小郑需要对小张夫妇进行家庭评估评估时小郑需要完成的核心任务是了解小张夫妇
张老伯经常对儿子说我过得桥比你走的路还多张老伯的话语隐喻的是老年人的 优于年轻人
李奶奶86岁丧偶患有阿尔茨埃默症与女儿一家共同生活由于家人无力照顾为 李奶奶申请入住护理型老人院老人院的社会工作者在李奶奶等候入院间应开展的工作有
2015年天津8.12爆炸事件突发当地社会工作服务机构第一时间赶赴现场开展紧急援 助他们首先应该开展的是
社区工作者的是社区工作者把握工作方向的重要基础
小杰16岁家住农村学习成绩优异父母长期在外打工身边的小伙伴也陆续进 城打工感到十分孤单临近毕业小杰不知自己该选择继续升学还是进城打工十分迷茫 心情焦虑社会工作者计划开展的下列服务中有助于小杰进行抉择的是
吴女士离异多年未再婚与女儿一起生活前夫再婚后很少与吴女士母女联系去年 吴女士下岗生活拮据上初三的女儿越来越不听话有时还逃课吴女士经常被老师叫去 谈话说她对女儿的管教不严吴女士母女为此经常争吵母女关系紧张吴女士觉得自己 没本事单亲的状况也不能给孩子好的生活很无助于是求助社会工作中小王小王决定 运用性别视角的社会工作方法为吴女士提供协助正确的做法是
班主任向社会工作者小姚反应学生小华最近数学成绩下滑常无精打采闷闷不乐 小姚通过小华的描述了解到小华因在数学课上睡觉老师很生气对他说你这是什么态 度根本不像个学生干脆收拾东西回家吧他现在很不喜欢上数学课针对上述情况小 姚在介入时首先应关注的焦点问题是
社会工作者小王现在社区开展关爱高龄老人的服务经过需求评估小王在计划书中涉 及的具体干预措施之一是发动所在社区中的邻里物业公司职工保洁员等共同为社区内 高龄老人提供支援上述干预措施旨在建立社区居民关爱高龄老人的
组织社会学是以为研究对象
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