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甲、乙两个物体质量相等,若它们的比热容之比为2:1,升高的温度之比为2:1,则甲、乙两个物体吸收的热量之比为( )
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教案备课库《2015-2016学年山东省聊城市东昌府区郑家中学九年级(上)第一次月考物理试卷》真题及答案
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甲乙两物体质量之比为2﹕3放出相同的热量它们降低的温度之比为3﹕5则甲乙两物体的比热容之比为
5﹕2
2﹕5
9﹕10
10﹕9
甲的比热容是乙的比热容的2倍.质量相同的甲物体和乙物体若它们升高的温度之比为l2则它们吸热之比为
1:2
1:1
4:1
1:4
甲和乙两种物质比热容之比为12分别由甲和乙两种材料组成的物体吸收同样热量后升高的温度之比为34则这两
甲乙两个物体质量相等若它们的比热容之比为21升高的温度之比为21则甲乙两个物体吸收的热量之比为
1:4
1:2
1:1
4:1
甲乙两个物体的比热容之比为21.若使它们升高相同的温度吸收的热量之比为31则甲乙两个物体的质量之比为
1:2
2:1
3:2
4:1
甲乙两个物体质量相等若它们的比热容之比为21吸收相同的热量升高的温度之比为
1:4
1:2
2:1
4:1
甲乙两物体的比热容之比为2∶3吸收热量之比为3∶1它们升高的温度相同则甲乙两物体的质量之比为
甲乙两个物体质量相等若它们的比热之比为21升高的温度之比为21则甲乙两个物体吸收的热量之比为
1:1
1:2
1:4
4:1
甲乙两物体的比热容之比为2∶3吸收热量之比为3∶1它们升高的温度相同则甲乙两物体的质量之比为
9∶2;
2∶9 ;
1∶2;
2∶1.
甲乙两物体的质量之比为31比热容之比为32它们吸收的热量之比为21则甲乙两个物体升高的温度之比是
4:9
9:4
9:1
1:9
有甲乙两个同种材料组成的物体质量之比为2:1升高的温度之比为3:2则它们的比热容之比为吸收的热量之比
甲乙两物质比热容之比是21质量之比是21甲乙两物体吸收相同的热量甲物体温度升高了20℃则乙物体的温度
甲乙两种物质的比热容之比是2∶1质量之比是3∶1若它们吸收的热量相等则甲乙升高的温度之比为_____
北京市东城区甲乙两个物体的质量之比为1∶4比热容之比为1∶2它们吸收了相同的热量则甲物体温度变化是乙
同种物质组成的甲乙两物体它们的质量之比是21吸收的热量之比是12则甲乙两物体的比热容之比为_____
甲乙两个物体质量之比为21比热容之比是32它们吸收相同的热量后升高的温度之比是______.
甲乙两物体质量之比为m甲m乙=53比热容之比为c甲c乙=31.当它们吸收了相同的热量后升高的温度之比
甲乙两物体的比热容之比为23吸收热量之比为31时它们升高的温度相同则甲乙两物体的质量之比是
9:2
2:9
1:2
2:1
有甲乙两个同种材料组成的物体质量之比为21升高的温度之比为32则它们的比热容之比为吸收的热量之比为.
质量相同的两个物体由于吸热而升温若它们的比热容之比为1∶2升高的温度之比为3∶2则它们吸收的热量之比
3∶4
4∶3
1∶3
3∶1
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下面关于水电解实验的叙述正确的是
下列能将空气氧气和二氧化碳区分开的最佳方法是
个0.01是40.6里面有个十分之一0.08里面有个百分之一0.026里面有个千分之一.
小红在做“探究串联电路电压的规律”实验时连好了如图所示的电路闭合开关S后发现L1正常发光L2只能微弱发光以下对于这一现象产生原因的分析中合理的是
如图的仪器可用于实验室中盛放食盐的是
下列主题活动与化学无关的是
右图为测定空气中氧气含量的实验装置.下列有关说法正确的是
结合图12所示实验装置回答问题1实验室若用高锰酸钾制取氧气可选用的发生装置是填标号下同若要收集较纯净的氧气应选择的收集装置是.反应的文字表达式为.在加完药品后试管口放一团棉花的目的是.若收集到的氧气不纯可能的原因是写一点若实验结束时发现试管破裂了可能的原因是写一点.2实验室若用装置B作为制取氧气的发生装置应选择的药品是.反应的文字表达式为.检查装置B气密性的方法是用止水夹夹住导气管通过长颈漏斗往锥形瓶中倒水若观察到现象说明装置的气密性完好.3医院给病人输氧气时用到的湿化瓶装置如图2所示.下列关于该装置的说法正确的是填标号.A.导管a连接供给氧气的钢瓶B.该装置可用来观察输出氧气的速度C.通过该装置可以控制输出氧气的速度4实验室可用氯化铵固体和氢氧化钙固体混合加热制取氨气.氨气极易溶于水且密度比空气小.应选择的发生装置是填标号下同收集装置是.
将定值电阻R1与R2串联接在电压恒为U的电源两端R1消耗的电功率为4W两电阻消耗的总功率为P若将R1与R2并联接在该电源两端R1消耗的电功率为36W两电阻消耗的总功率为P′则PP′=.
下列粒子的结构示意图中表示具有稳定结构的原子的是
小数点的末尾添上0或去掉0小数的大小不变.判断对错
填上适当的数.1把3.6的小数点向左移动一位是.2把3.14的小数点向左移动两位是.3把0.03扩大到它的倍是30.4把42缩小到它的是0.042.
把一个电阻为44Ω的电炉接入电压为220V的电路中通电10min产生的热量为J.连接家庭电路时要注意检查线路连接处接触情况.若接触不良电流通过时产生的热量会更多.容易引起火灾.因为相比接触良好时连接处的电阻选填更大或更小
科学家经过多年研究证明有一些同学爱吃的小包装零食中含一定量的有毒有害致病的化学物质如某些油炸食品中含有致癌物质丙烯酰胺C3H5ON.请你根据丙烯酰胺C3H5ON的化学式计算 1丙烯酰胺C3H5ON的相对分子质量 2丙烯酰胺中氢元素的质量分数保留一位小数. 3142g丙烯酰胺中含氮元素多少g
在微观宏观符号之间建立联系是化学学科特有的特点.1图1是钾元素硫元素在元素周期表中的信息图2是一种微粒的结构示意图.①钾元素的原子序数为该元素属于填金属元素或非金属元素②硫元素的核内质子数为16其相对原子质量为.a.若图2是硫原子的结构示意图则x的值是.b.若图2是硫离子的结构示意图则x的值是写出硫离子符号.③写出由钾元素和硫元素组成的物质的化学式.2图3是水的电解过程的微观示意图表示氢原子表示氧原子①该反应的文字表达式为所属的基本反应类型为.②连接电源正极与负极产生气体的体积比是.③从图3可认识到在化学反应中分子与原子的区别是写一点.
多角度认识物质能帮助我们更全面地了解物质世界以氧气为例回答下列问题 一认识氧元素的存在 1空气中含有氧气其体积分数为氧元素还大量存在于其他化合物中写得出一种含氧化合物的化学式. 二认识氧气的性质 氧气是一种化学性质比较活泼的气体它可以和许多物质发生化学反应. 2如图1所示这三个反应的共同点是至少写两个都属于化合反应生成物都是氧化物. 3写出铁丝在氧气中燃烧的化学式表达式. 4丙图中集气瓶底装少量水的目的是. 三认识氧气的制取 5我们知道有多种途径可以获得氧气.如 A.分离液态空气B.分解过氧化氢C.加热高锰酸钾D.. 相信你在D处还可以写出另一种制取氧气的方法若用图2中的甲装置加热高锰酸钾制取氧气. 6试管口略向下倾斜的目的是氧气可以用排水法收集是因为氧气实验结束停止加热时要先把导管移出水面其理由是此时发现水槽中的水变成了浅紫红色你认为产生该现象最可能的原因是. 7若分解过氧化氢制取氧气供选用的装置如图2中乙和丙要得到平稳的氧气流应选用的发生装置是选填“乙”或“丙”.
小明向东北走了50米他因为有事转向西南走了50米他回到原地.判断对错
生活中的下列变化只发生了物理变化的是
如图电源电压保持不变.将开关S闭合滑动变阻器的滑片P向左滑动电路中的变化情况是
电子式电能表表盘上标有3000imp/kW·h字样将某用电器单独接在该表上工作20min电能表指示灯闪烁了300次.该用电器在上述时间内消耗的电能为kW·h它的电功率是W.
用8607这四个数和小数点组成一个三位小数最大是最小是.
如图为某原子的结构示意图该原子的原子核中有
下列关于水的说法错误的是
照要求写出下列的化学用语两个氢原子两个氮分子钙离子氧化铝硝酸银氯化铁氢氧化镁硫酸铜氯化铵.
0.2和0.20大小相等计数单位不同..判断对错
某研究小组的同学在实验室模拟地震后灾区居民饮用水处理的过程初步方案如下请回答下列问题 1在水中常加入明矾起作用是将水过滤除了漏斗烧杯外还需要的玻璃仪器是其作用是若过滤后滤液仍然浑浊请分析原因任答一条即可. 2若某同学发现水样呈浅黄色他净水时可加入来脱色. 3将水分发到灾民家中前可用来检验水的硬度若要降低水的硬度同时杀菌可采用最简单的方法是. 4有同学提出利用如图装置将一定量的海水暴晒一段时间后可得到淡水这种方法的原理名称是.
液氧转化为氧气的过程中发生的变化是
用化学用语或化学名称填空 1铝元素22个铁原子33个氯离子 44个氢分子5NaOH6ZnCl2.
如图甲为常用的电热饮水机其电路原理如图乙所示该饮水机的额定电压为220V加热电功率为1100W保温电功率为44WR1R2均为电热丝R1R2的电阻不随温度变化.请问1当S闭合时饮水机处于选填加热或保温状态此时电路中的电流是多大2电热丝R1的电阻是多大3饮水机加热工作时将0.5千克初温为20℃的水加热到97℃需要多长时间假设电能全部转化为水的内能
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