发展模式关注的焦点是小组组员的-X题卡

社会目标模式治疗模式互动模式发展模式

致力于培养并提升小组组员的社会意识和社会责任致力发展小组组员的自我发展能力、社会参与和社会行动的能力致力通过小组领袖的培养，培育有利于社区各方面发展所需的领袖人物致力小组工作目标与社区发展目标的一致性个别性与共同性相结合的原则

帮助组员认识分离带来的正面感受，增强他们改变和发展自己的内心力量协助组员更好地认识自己塑造信任的小组气氛帮助小组组员对小组目标的认识根据小组的性质对组员表达出来的个人信息给予回应

致力于培养并提升小组组员的社会意识致力于发展小组组员社会行动的能力致力于通过小组领袖的培养，培育有利于社区各方面发展所需的领袖人物通过与其他组员的沟通来实现小组的目标

小组目标是促进小组组员和团体的共同成长小组组员能够通过互动、学习和经验分享获得自我成长小组工作者扮演着协调者和使能者的角色建立小组目标，形成小组动力激发小组成员的潜能，增强小组成员的能力

社会目标模式治疗模式互动模式发展模式

小组关注的焦点是宏观的社会层面小组目标是促进小组组员和团体的共同成长小组强调个人问题的解决而非环境的改变小组组员要能够通过互动、学习和经验分享获得自我成长小组工作者扮演着协调者和使能者的角色

社会策划模式地区发展模式社区照顾模式发展模式互动模式

发展模式的服务人群包括各种困难人群、面临危机的人群以及寻求更大自我发展的人群发展模式关注的焦点在于小组组员有关生理和病理方面的因素发展模式又称过程模式或发展性小组模式发展模式的实施原则是积极参与的原则与“使能者”原则

互动模式的小组目标是使组员在社会归属和相互依存中得到满足互动模式要求组员在团体中有平等互惠的动机和能力互动模式下的小组目标焦点在于环境而不是个人互动模式中的小组工作者是中介者、使能者互动模式强调小组组员间的平等和互助而不是个体独立性

“使能者”原则积极参与原则开放性原则自主性原则

培养并提升小组组员的社会意识，挖掘其潜能，提高其实现社会变迁的责任心发展小组组员的社会能力，尤其是与社会环境的互动能力培养社区领袖，使他们有能力和有意识去带领并推动社会变迁通过治疗促进个人行为改变促进小组组员和小组的共同成长

培养并提升小组组员的社会责任、社会参与和社会行动的能力带领小组组员建构和发展社会关系促进组员之间、小组和社会系统之间的良性互动通过与其他组员的沟通、理解与互动达成共识

致力帮助小组组员学习新的行为，适应新的社会关系网络致力发展小组组员的自我发展能力、社会参与和社会行动的能力致力通过小组领袖的培养，培育有利于社区各方面发展所需的领袖人物，提升他们推动社区和社会变迁的意识与能力致力小组工作目标与社区发展目标的一致性致力培养并提升小组组员的社会意识和社会责任

小组组员问题的共同性或相似性强调小组组员的民主参与运用小组治疗性因素注重团体的动力

互助互惠尊重小组组员的权利和能力民主参与和决策增强权能高度个别化

小组目标是促进小组组员和小组的共同成长小组目标是促进小组成员产生归属感，形成相互支持小组组员通过互动、学习和经验分享获得自我成长小组组员相互支持，增强社会功能社会工作者在小组中扮演着协调者和使能者的角色

组织环境模式互动模式治疗模式发展模式社会目标模式

致力小组工作目标与社区发展目标的一致性致力发展小组组员的自我发展能力、社会参与和社会行动的能力致力培养并提升小组组员的社会意识和社会责任致力通过小组领袖的培养，培育有利于社区各方面发展所需的领袖人物促进小组组员和团体的共同成长

治疗模式互动模式组织与环境模式发展模式社会目标模式

发展模式关注的焦点是小组组员的（）。