下列活动中能提高孩子注意力的活动是-X题卡

注意力缺陷，活动过度注意力缺陷，神经系统发育障碍神经系统发育障碍，智力偏低语言发育障碍，活动过度神经系统发育障碍，语言发育障碍

以注意力缺陷为其突出表现，伴多动和冲动性行为障碍女孩发病率明显高于男孩在需要认知参与的活动中注意力不能集中组织不好的、调节不良的、过度的活动人际交往中缺乏控制力

设法吸引孩子注意力（如口头提醒，用眼神暗示、表扬做的好的孩子等）将活动进行完停下来批评这些孩子看看他们的兴趣在哪里，适当调整自己的计划，以便激发起孩子们的兴趣停下来重新选择孩子们感兴趣的活动内容

记忆力想象力智力注意力

正面的注意力负面的注意力只要是注意力就好家长的注意力

对于较小的孩子，当他由于注意力不集中出现对课堂有干扰的活动时，可以使用暂停隔离当孩子某些不当行为出现时，要加大奖励的力度，这样才能保证孩子出现正当行为增加处罚的使用当小孩子在发生不恰当的行为时，应该即可给与关注

刺绣书写脚踏缝纫电话通讯打字与操作计算机

增强记忆力集中注意力提高想象力

给指令前，先获得孩子的注意力与孩子保持合适的距离需要的时候，配合使用图片把复杂的指令拆分成简单的单步指令孩子正在进行自己喜欢的活动时，先要求孩子停下那项活动

活动过多学习困难注意力不集中多组肌群抽动情绪不稳、冲动任性

注意力缺陷，活动过度注意力缺陷，神经系统障碍神经发育障碍，智力偏低语言发育障碍，活动过度神经发育障碍，语言发育障碍

获得孩子的注意力、发出指令、孩子的回应和结果的呈现发出指令、孩子的回应、获得孩子的注意力和结果的呈现结果的呈现、发出指令、获得孩子的注意力和孩子的回应获得孩子的注意力、结果的呈现、孩子的回应和发出指令

感知力记忆力注意力综合素质

个别交谈小型讨论会大众传媒渠道组织社区活动健康大讲堂

孩子情商发展和智商发展都与自制力和注意力有关; 注意力越集中,自制力越低; 自制力差的学生同样可以专心致志地从事学习等活动; 自制力强的孩子一般在行动中注意高度集中,不易分散

在给指令前，先要获得孩子的注意力如何给予集体指令，要注意孩子是不是有听从集体指令的能力如果孩子只能服从单步指令，则要保证把一个复杂的任务分解开来给指令如果孩子正在进行某些他喜欢的活动，则需要先给指令，然后要求孩子停下那项活动

注意力缺陷活动过度易哭闹睡眠差喂食困难

智力低下活动过多注意力不集中冲动任性学习困难

下列活动中，能提高孩子注意力的活动是（）