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我国心理学家主张把学生的学习分为()、()和()三类。
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中学教育心理学(省考)《学习的基本理论》真题及答案
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我国的教育心理学家主张把学生的学习分为知识的学习技能的学习和________的学习三类
我国心理学家根据学习活动的内容和结果将学习分为三类和
我国心理学家一般把学习分为知识学习技能学习和______学习三类
将学生的学习分为知识的学习技能的学习和行为规范的学习这三类的是
美国心理学家
中国心理学家
德国心理学家
英国心理学家
中国心理学家通常把学生的学习分为知识的学习技能的学习和学习三类
我国心理学家一般把学习分为知识学习______和行为规范学习三类
中国心理学家通常把学生的学习分为知识的学习技能的学习和的学习三类
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当物体移到100米远处视网膜上的像相应缩小到距我们1米远时大小的1/100但是我们知道该物体的大小没有太大变化称为
关于自我意识的发展的认识正确的是
把人的认知风格分为场独立和场依存的心理学家时
最近发展区是儿童现有水平与即将达到的发展水平之间的差距
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根据控制成熟的要求儿童与父母的交往父母的教养水平等四个指标将父母的教养行为分为
根据是否需要意志努力可以把记忆分成
简述自我意识的含义及其发展过程
最近发展区是指
前运算阶段的儿童其思维的典型特点是
少年期是指年龄在阶段的儿童
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研究材料表明中学阶段思维发展的关键期在
少年期儿童具体形象思维已占主导地位但在一定程度上仍以抽象逻辑思维为支柱
人根据任务把注意从一个对象转移到另一个对象上称为
关于学生心理发展的认识.正确的是
个体在生活过程中形成的对现实的稳固的态度以及与之相适应的习惯化的行为方式是
根据信息加工的观点感觉属于
根据埃里克森的理论2~3岁的发展任务是培养
自我意识是个体对自己以及自己与周围事物关系的
青年初期是指年龄在阶段的儿童
前运算阶段的特征有
发展是一种建构过程是个体在与环境的不断的相互作用中实现的
按照思级结果的新颖性可以把思维分成
儿童生理或心理的某一方面发展速度最快的时期称为关键期这一时期的存在也说明了人的心理发展具有不平衡性特点
个体动作发展的规律遵循自上而下由躯体中心向外围从大肌肉动作到精细动作的发展规律这种规律现象说明心理发展具有
当人们对客观事物作出判断时如果常常利用自己内部的参照不易受外界环境的影响和干扰这种人属于
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