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学习的定义说明( )。
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中小学班主任考试《多项选择》真题及答案
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学习的定义说明
学习是行为或行为潜能的变化
学习引起的变化是持久的
学习引起的变化是短暂的
学习是由反复经验引起的
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学习是行为或行为潜能的变化
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学习是生理心理成熟的结果
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教育学作为一门学科的建立始于洛克
在教学过程中学生以学习直接经验为主
德育过程的矛盾包括
国家根据一定的教育目的和培养目标制定的有关学校教育和教学工作的指导性文件是
二本大题共2小题每小题6分共12分一位教师在教学黄山小记这一课时学生对作者引用旅行家徐霞客的诗句“五岳归来不看山黄山归来不看岳”产生了质疑“为什么黄山不在五岳之列”这位教师并不做正面回答在学生争议未果的情况下留下问题家庭作业让学生课后去探究去查询有关资料写出研究报告 新课改对教师有什么要求
一本大题共3小题第12小题各3分第3小题4分共10分北京有一所普通的农村小学农民子女占了全校学生的63%一些教师认为农民子女从小就会劳动似乎没有必要进行劳动教育而学校通过调查发现一年级学生80%不会系鞋带三年级不参加家务劳动的学生占总数的69%在劳动中怕脏怕累的现象十分突出五六年级40%以上学生不能正确对待社会劳动分工在调查学生父母职业时有的学生对家长职务带“长”字的就洋洋得意家长是普通工人农民的就不愿填写这一调查使教师们感到震惊请分析 劳动教育有何意义
教师发展自己提高专业文化水平是教师教育权的体现
马克思主义关于人的全面发展的理论是我国制定教育目的的理论基础
二本大题共3小题每小题5分共15分如今的孩子很小就接受了各种各样的新生事物脑子里千奇百怪的东西很多有时候他们会在课堂上或课后向你提一些稀奇古怪的问题比如你在课堂上讲太阳和月亮有的孩子便会问“老师太阳为什么白天出来月亮为什么晚上才出来”对这样的问题还能勉强回答但有些孩子在课后向我提的问题真的让我难以回答比如有的孩子会冷不丁地问你“老师什么叫‘酷毙了’”“老师怎样才能当上还珠格格”我一时哑然有时我想或许我真的是年纪大了不再适合当小学老师了请分析 教师素质的现代化包括
素质教育与应试教育根本区别是素质教育强调人的全面发展
狼孩的故事说明了教育必须顺应儿童发展的
教育有法可依但无定法可抄这说明教师劳动具有
一个10岁的儿童能够通过9岁组的全部项目和10岁组的一半项目按照比率智商计算他的智商是
我国社区教育主要类型是
教师专业化有利于教师地位的提高
小学班主任工作的中心环节是
联合国儿童权利公约提出的原则有
一本大题共2小题第1小题6分第2小题7分共13分某小学语文教师李某一次在检查作业时发现学生何某未完成作业李老师气愤地要求何某抄写课文十遍到第三天该生还是未完成李老师更是大发雷霆当众宣布让该生抄写课文一百遍作为处罚 李老师的做法有哪些不妥
我国小学德育主要由道德教育政治教育和思想教育三部分组成
小学生的观察常注意一些感兴趣的新鲜的东西而忽略主要的东西
我国制定教育目的的理论基础是
在教育活动中学生和教师是最基本的要素
最稳定最重要的学习动机是
教学过程的特殊性表现在
一个测验能测出它所要测量的属性或特点的程度称为测量的
组成课程计划的主要内容是
身心健康权是人身权的最基本权利包括保护中小学生的生命健康人身安全心理健康等内容
个人活动是课外活动的基本组织形式
二本大题共3小题每小题5分共15分如今的孩子很小就接受了各种各样的新生事物脑子里千奇百怪的东西很多有时候他们会在课堂上或课后向你提一些稀奇古怪的问题比如你在课堂上讲太阳和月亮有的孩子便会问“老师太阳为什么白天出来月亮为什么晚上才出来”对这样的问题还能勉强回答但有些孩子在课后向我提的问题真的让我难以回答比如有的孩子会冷不丁地问你“老师什么叫‘酷毙了’”“老师怎样才能当上还珠格格”我一时哑然有时我想或许我真的是年纪大了不再适合当小学老师了请分析 这位教师困惑的主要原因是
在17世纪对班级授课制给予了系统的理论描述和概括从而奠定了它的理论基础的教育家是
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