教师在检查学生知识掌握的情况时其试卷为什么不单纯用选择和判断题而常常求助于填空问答题-X题卡

选择题和判断题主要通过重现来解答填空题、简答题和论述题等主要通过重现来解答教学过程中，相关题型应恰当灵活地结合使用，以检验学生知识掌握的程度再认是一种高水平的回忆过程，能再认的不一定能重现

选择题和判断题主要通过重现来解答填空题、简答题和论述题等主要通过重现来解答教学过程中，相关题型应恰当灵活地结合使用，以检验学生知识掌握的程度再认是一种高水平的回忆过程，能再认的不一定能重现

选择和判断主要通过重现解答填空题、简答题和论述题等主要通过再认来解答由于再认和重现的水平不同，人的再认记忆优于重现记忆，而且能再认的不一定重现仅靠判断、选择难以说明记忆已达到牢固保持的程序，往往借助于填空题、简答题和论述题等题型教学过程中，相关题型应恰当灵活地结合使用，以检验学生知识掌握的程度

符合不符合

选择题和判断题主要通过重现来解答填空题、简答题和论述题等主要通过重现来解答教学过程中，相关题型应恰当灵活地结合使用，以检验学生知识掌握的程度再认是一种高水平的回忆过程，能再认的不一定能重现

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教师在检查学生知识掌握的情况时，其试卷为什么不单纯用选择和判断题，而常常求助于填空、问答题？