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专家系统是一个复杂的智能软件,它处理的对象是用符号表示的知识,处理的过程是()的过程。
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中小学班主任考试《单项选择题》真题及答案
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能根据学生的特点弱点和基础知识以最适当的教案和教学方法对学生进 行教学和辅导的专家系统是
解释专家系统
调试专家系统
监视专家系统
教学专家系统
模糊专家系统是一类在知识获取知识表示和运用过程中全部或部分地采用了的专家系统
专家系统是人工智能研究领域里的一个重要分支它是一种智能计算机
软件
硬件
系统
网络
专家系统是一种
知识库系统
决策支持系统
数据库知识系统
人工智能系统
一个完整的医学专家系统中的人机交互界面是实现系统与用户的信息交换为用户使 用专家系统提供一个界面友好
专家系统是基于知识工程的系统请论述它的基本特征
人工智能中最活跃的一个应用研究领域是
专家系统
机器学习
自然语言理解
智能检索
人工智能技术是专家系统的一个分支主要由包含大量规则的知识库和模拟人类推理方式的推理机组成
简述专家系统中对专家知识的四种表示法
专家系统ExpertSystem源于计算机领域中对于的研究是这方面应用最成熟的一个领域
计算机辅助设计
人工智能
软件重用技术
面向对象技术
通常认为属于人工智能的研究范畴
机器人、专家系统和决策支持系统
专家系统、决策支持系统和智能检索
专家系统、自然语言理解和机器人
专家系统、数据仓库和信息检索
专家系统与传统的程序之间的最大区别是专家系统以______为处理对象传统程序以数据为处理对象
专家系统与传统的程序之间的最大区别在于专家系统以______为处理对象传统程序以数据为处理对象
专家系统程序与一般的问题求解软件程序有何不同开发专家系统与开发其它软件的任务有何不同
结合专家系统的IDSS知识库中的知识是用表示的
专家系统是一种能 够模仿计算机存储的知识 经验思想代替专家 进行推理和判断并做出 决策处理的人工智能
人工智能应用研究的两个最重要最广泛领城为
专家系统、自动规划
专家系统、机器学习
机器学习、智能控制
机器学习、自然语言理解
专家系统与传统的程序之间的最大区别是专家系统以【15】为处理对象传统程序以数据为处理对象
高炉冶炼过程专家系统是按高炉操作专家所具有的知识进行信息集合和归纳通过推理做出判断并提出处理措施形成
专家系统是一个具有智能特点的计算机程序它的智能化主要表现为能够在特定的领域模仿人类专家思维来求解复杂
知识库——储存专家用以解决问题的知识
推理机——用以控制推理过程
使用者接口——提供使用者与专家系统的接口
解释机——提供使用者友善的解释说明及咨询
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教学工作中的中心环节是
在学习过程中投入情感获得内在动力支持并有情感体验具有这样特征的学习方法是
美术教科书应充分展现美术学习的有关过程与方法以利于增强学生的学习
义务教育阶段美术学科共分学段
我国古代画家作山水画有咫尺有千里之趣是指
下图是威尼斯画派全盛时期画家的作品
某创作课教学目标设计为使学生对中国古代花鸟画的性质画法各种艺术风格独特的艺术传统以及发展概况有更深了解1本节课的教学目标存在什么问题2请给本堂课设置合理的教学目标
教学设计由经验层次上升到理性科学层次的一个基本前提是
美术课程的教学中应如何实施创新精神
如何理解义务教育美术课程标准2011年版中的综合·探索领域
铜版画又称为
义务教育美术课程标准2011年版中强调要注重评价与教学的协调统一尤其要加强
在义务教育阶段设置设计·应用学习领域的主要目的是培养学生形成设计意识和提高
对义务教育阶段美术课程的开课要求是
在朱景玄所撰的唐朝名画录中被推为折枝花居其第一的画家是
潘老师在商品无声的推销员--包装设计课的学生作业设计如下1提出作业要求①大家在设计时要注意包装要舒适方便多功能造型美观构思精巧并注意考虑其中的某一方面设计出你喜欢的包装②写出设计思路③先独立思考设计画出草图然后小组合作交流互相提出建议修改2学生作业教师巡回指导3作业设计分层次对于认知水平高思维能力较强的学生鼓励他尽量从舒适方便造型美观与周围环境相互协调三方面进行综合设计对于能力水平一般的学生注重某一方面就可以了1对潘老师的作业布置要求进行评价2谈谈对潘老师作业评价的方式的看法
造型艺术中最为自由的一种类型是
19世纪法国画家库尔贝是绘画的代表人物
该书法作品的作者是
教师在教学中如何突出美术教学评价的整体性和综合性
平面类型的民间工艺美术包括民间剪纸民间镂印地方戏剧脸谱以及
关于教学设计的原则下列说法错误的是
霍去病墓的最具代表性雕塑是
第一位获得普利兹克建筑奖的中国籍建筑师是
美术作品可以使人怡悦情性和畅神说明美术作品有功能
义务教育美术课程标准2011年版的评价理念是什么
教学活动的出发点和归宿点是
美术新课程改革中所大力倡导的教学评价方式是
新课程的核心理念是
根据提供的教材图片撰写让人们的生活更美好八年级的教学设计要求 1写出一篇一课时的教学设计教案明确本课的学习领域年级 2要合理设定本课的教学目标教学重点和难点 3要有清晰的教学结构内容环节并附有简要说明 4要体现恰当的教学形式和方法 5要有具体明确的作业练习
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