在培训（）系统，要分析员工能力“理想状态”和“目前状态”之间的缺口。

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明确员工现有技能与理想状态之间的差距收集有关新岗位和现在岗位要求的数据明确培训的需求，预测培训的潜在困难明确测评培训规划的工具、指标和标准

了解员工为有效完成工作必须具备的条件，找出差距，确定培训需求，弥补不足分析员工所学专业与所从事工作是否对口，能力是否充分发挥分析员工实际拥有的能力与完成工作所需要能力之间的差距从培训对象的角度分析培训的需求，确定哪些人需要培训，需要何种培训

职务层面分析组织层面分析人员层面分析环境层面分析师资层面分析

缺口状态状态缺口需求状态差距状态

分析员工培训需求，评估员工培训结果分析员工培训需求，实行员工培训计划确定员工培训目标，制订员工培训计划实行员工培训计划，评估员工培训结果

需求分析规划实施管理评估反馈

明确员工现有技能与理想状态之间的差距收集有关新岗位和现在岗位要求的数据明确培训的要求，预测培训的潜在困难明确测评培训规划的工具、指标和标准

职务层面分析组织层面分析人员层面分析环境层面分析师资层面分析

职务层面分析组织层面分析人员层面分析环境层面分析师资层面分析

需求分析流程规划实施管理评估反馈

用于选拔员工，重点挑选具有胜任岗位所必需的能力或潜力的员工用于培训诊断，重点分析员工优劣势，明确员工需要加强的方面，为培训提供参考依据用于绩效考核，重点分析员工的工作效率与工作成果，为考核工作提供依据用于员工技能发展，在培训诊断的基础上，改善、提高其能力

分析员工培训需求，实行员工培训计划确定员工培训目标，制定员工培训计划分析员工培训需求，评估员工培训结果实行员工培训计划，评估员工培训结果

明确员工现有技能与理想状态的差距收集有关新岗位和现在岗位要求的数据明确培训的要求，预测培训的潜在困难选择测评工具、明确评估的指标和标准