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在用教育心理实验法研究学前儿童时，常设立（）。

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学前心理研究最基本的方法是

实验法自然实验法观察法调查访问法

在日常生活条件下适当控制条件并结合教育教学工作为引起某种心理活动而进行的心理研究方法是

教育观察法自然实验法实验室实验法教育调查法

通过分析儿童的手工绘画等去了解儿童心理的研究方法是

教育实验法观察法作品分析法调查访问法

在幼儿教育的基本研究方法中尊重幼儿的身心发展特点且是儿童心理研究最基本的方法

观察法谈话法作品分析法实验法

是研究者有目的有计划地通过自身的接触和充分的了解在全面掌握学前儿童家庭论一指导今后的学前儿童家庭教育

观察法实验法调查法个案法

学前教育科学研究搜集资料的基本途径是其他研究方法的基础的是

实验法调查法问卷法观察法

学前教育科学研究最基本最普遍的方法是

观察法实验法调查法问卷法

学前儿童心理研究的最基本的方法是

实验法观察法调查法作品分析法

学前儿童心理研究最基本的方法是

观察法实验法自然实验法调查访问法

在儿童的日常活动游戏学习等中改变或控制儿童的某些条件以研究儿童心理特征的变化这种研究方法是

观察法实验室实验法自然实验法临床法

在儿童的日常生活游戏等活动中创设或改变某种条件以引起儿童心理的变化这种研究方法是

观察法自然实验法测验法实验室实验法

通过分析儿童的手工绘画等去了解儿童心理的研究方法称为

教育实验法观察法作品分析法调查访问法

在儿童的日常生活游戏等活动中创设或改变某种条件以引起儿童心理的变化这种研究方法是

观察法自然实验法测验法实验室实验法

通过观察儿童在日常生活游戏学习和劳动等活动中的表现以研究儿童心理的特点和规律这种研究方法是

观察法自然实验法作品分析法实验室实验法

是学前儿童心理研究的最基本的方法

观察法实验法自然实验法调查访问法

学校教育心理学的主要研究方法有____________________教育经验总结法自然实验法实验室

在教育教学实践中按照研究目的控制或变更某些条件对被试的心理活动表现及其变化进行研究的方法称为

教育经验总结法教育心理实验法实验室实验法个案研究法

是有目的有计划地观察学前儿童在日常生活游戏中的表现包括言语表情和行为并根据观察结果分析儿童心理发展的

自然实验法教育心理实验法实验室试验法观察法

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