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新培训教材的显著特点包括()。

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两种教材的表现形式存在一致性  培训教材重在知识的传授  培训教材强调理论的系统性和完整性  培训教材强调技能结构的系统性和完整性  
突出实践特点  突出技能特点  突出理论特点  突出系统特点  
逻辑性  科学性  可行性  时代性  
教材的开发理念  技术方法创新  教材内容和表现形式的创新  教材评价的创新  
体现时代性  体现前瞻性  体现创新性  体现发展性  体现科学性  
逻辑性  科学性  可行性  时代性  
培训教材是培训课程的部分  培训教材是培训课程内容的表现形式  培训教材是培训课程的基础  培训教材是培训课程内容和形式的具体化  培训教材是依据培训课程的教学目标和教学内容设计、开发的  
培训教材是依据培训课程的教学目标和教学内容设计的、开发的  培训课程是依据培训教材内容设计和开发的  培训课程是依据培训教材的教学目标设计的  培训教材是培训课程内容和形式的具体化  培训课程是培训教材内容的具体化  
职业分类与职业标准、培训大纲与培训教材、职业资格证书核发系统  职业分类与职业标准、职业资格证书核发系统、国家题库与鉴定指导  职业分类与职业标准、培训大纲与培训教材、国家题库与鉴定指导  职业资格证书核发系统、培训大纲与培训教材、国家题库与鉴定指导  
培训教材形式与培训形式相结合  培训教材突出技能和操作  培训教材要新颖和体现科技进步  有利于能力提高,改善环境和待遇  教材费用低、经济实用  
体系时代性  体系发展性  体系创新性  体系独特性  体系灵活性  
依据岗位培训目标确定培训教材  依据培训层次水平确定教材  依据行业标准规范确定教材  依据国家有关法律法规确定教材  依据国际职业资格标准确定教材  
创新  实用  针对  高效  
体现时代性  体体现展性  体现创新性  体现独特性  体现灵活性  
培训教材是培训课程内容和形式的具体化  培训教材是培训课程的基础  培训教材是培训课程的文字表达  培训教材是根据培训课程改编的  

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