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运用化学知识可以解决许多实际问题．下表中完全正确的一组是（ ）
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教案备课库《2010年江苏省南京市玄武区中考化学二模试卷》真题及答案
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的基本形式是在教师指导下学生运用书本知识解决实际问题的教学方法
学习了物理知识后可以帮助我们解决许多生活中的实际问题例如家中买煤时我们最应该关心煤的
热量
比热容
热值
密度
教学评价关注的是学员在具体的教学情境中主动地知识发展自己 探究知识的能力和思维技能以及运用知识解决工
收获
复述
建构
记忆
运用化学知识可以解决许多实际问题．如表中完全正确的一组是
A
B
C
D
从事任何活动都必须具备的最基本的心理条件即认识事物并运用知识解决实际问题的能力叫
意志
情感
能力
智力
能自觉地运用数学知识解释现实实际和解决实际问题的态度和能力是指数学的
推理能力
空间观念
统计观念
应用意识
化学课程的总目标是
提高学生的科学素养
使学生掌握化学基础知识和基本技能
提高学生分析问题和解决问题的能力
培养学生运用化学解决实际问题的能力
原则是指在教学过程中要将理论学习与实践经验结合起来培养学生把理论知识运用到实践中并发现和解决实际问题
探究物理规律和解决实际问题常用运用到许多重要的物理思想和方法.下列过程中运用了等效替代方法的是
测量一张白纸的厚度
研究电流与电压、电阻的关系
曹冲称象
牛顿总结出惯性定律
学好化学可以帮助我们解决许多生产生活中的实际问题现请你叙述如何用化学方法除去铜粉中混有的少量锌粉．
化学学习让我们有了很多收获下列归纳总结完全正确的一组是
A
B
C
D.
智力是人们认识客观事物并运用知识解决实际问题的能力
教师在教学中应使学生从理论与实际的结合中来理解和掌握知识并且引导他们运用新获得的知识去解决各种实际问
统一要求与因材施教相结合原则
科学性与艺术性相结合原则
理论联系实际原则
科学性与教育性相结合原则
以下是对某一主题知识进行的归纳其中完全正确的一组是
化学与能源
环保与物质的利用
化学与材料
元素与人体健康
机械员专业能力测试包括测试重点考查运用相关专业知识和专业技能解决工程实际问题的能力
专业知识和专业技能
管理知识
专业知识
能力
义务教育阶段的化学课程是科学教育的重要组成部分应体现基础性要给学生提供未来发展所需要的
最基础的化学知识和技能
运用化学知识解决实际问题的方法
化学科学探究的能力
创新意识
.物理学中在探究规律和解决实际问题时常用运用到许多重要的思想和研究方法.下列过程中运用了等效替代法的
测量一张白纸的厚度
牛顿总结出惯性定律
研究电流与电压、电阻的关系
探究串联电路的电阻
智力在本质上是人类认识和改造世界的能力是指人认识客观事物并运用知识解决实际问题的能力
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小华按如图配方自制了一瓶清凉甘甜的汽水．根据图中信息回答 1汽水中含有六大营养素中的类能提供能量的是． 2白糖的主要成分是C12H22O11C12H22O11属于填“有机物”或“无机物”其中分子中碳氢氧原子个数比是． 3摇动汽水瓶后打开瓶盖通常会冒出大量气泡气泡中气体的主要成分是该气体是由柠檬酸与反应生成．
日常生活中注意膳食合理营养均衡对人体健康很重要． 1下表为某品牌燕麦片标签中的一部分． 每100g含有 营养成分 糖类 油脂 蛋白质 维生素C 钙 钠 锌 7.6g 7.8g 7.4g 18mg 201mg 30.8mg 8.1mg 燕麦片的营养成分中能为人体提供能量的是属于人体必需的微量元素是． 2右表是王晓明同学体检化验报告单中的部分内容．表中的钙磷镁是 A．原子B．元素C．分子D．离子 对比表中化验“结果”与“参考值”的数据你能发现王晓明体内指标偏低这可能会引起的疾病是填序号． A．佝偻病B．贫血 C．坏血病D．甲状腺肿大 3添加了营养剂的“铁强化”酱油已经面市．根据卫生部的标准每100mL酱油中铁营养剂添加量是200mg营养剂中铁元素质量分数为12.5%．该酱油中的铁只有10%能被人体吸收如果食用16mL该酱油能从酱油中吸收的铁元素为mg这相当于服用补铁剂FeSO4mg最后结果保留一位小数．
如图是实验中常用仪器装置请回答下列问题 1指出带有标号的仪器名称‚ 2实验室用氯酸钾和二氧化锰加热制取氧气其化学方程式为应选用的实验反应装置为填字母 3若要制取二氧化碳应选取的发生装置为填字母能否用C来收集二氧化碳回答并说明理由 4如图的F装置有多种用途若用F装置收集氢气气体应从填a或b下同端通入医院内给病人输送氧气时也用到它先在F中装半瓶水后从端通入氧气通过此装置可以观察氧气的输出速度．
下列有关图象叙述正确的是
已知2Al+Fe2O3Al2O3+2Fe该反应放出大量的热量使得生成的铁融化可以用于野外焊接钢轨该反应的基本类型属于
某中学学生到野外春游请根据题目给出的信息填空． 1同学们带来了许多厨房用品来大展厨艺有食盐小苏打蔗糖食醋等在这些物质中可用来除铁锈的是． 2若不小心被蚊虫叮咬蚊虫能分泌出蚁酸可在伤处涂抹填碱性或酸性的物质以减轻疼痛的．为了测定食醋食盐水小苏打溶液的酸碱性同学们决定自制指示剂．查得如下信息 花的种类 花汁在酒精中的颜色 花汁在酸性溶液中的颜色 花汁在碱性溶液中的颜色 玫瑰 粉红色 粉红色 绿色 万寿菊 黄色 黄色 黄色 雏菊 无色 无色 黄色 不可作为酸碱指示剂的花是某同学取玫瑰的花瓣放在研钵中研磨后加入酒精浸泡得到花汁．将花汁滴入小苏打溶液中显绿色则该小苏打溶液的PH7填大于等于小于． 3旅游途中同学们把用过的塑料袋和塑料瓶放到路边标有“可回收”字样的垃圾桶中你认为这样做的好处有．任答一条
下列有关化学的说法错误的是
要将待提纯的物质中杂质括号内为杂质除去所用试剂和方法均正确的是 选项 待提纯物质 选用试剂 操作方法 A CuCl2MgCl2 镁片 过滤洗涤 B CaOCaCO3 盐酸 蒸发结晶 C CuFe 稀硫酸 过滤洗涤 D CH4H2 石墨 加热冷却
下列变化属于化学变化的是
如图所示的实验操作正确的是
下列选项中属于复合材料的是
计算物质的质量可以根据化学方程式计算有时也可以利用元素的质量来计算．利用元素的质量来计算的依据是反应前后元素质量不改变．那么根据这一知识点怎样才能正确计算出物质的质量呢 计算题34g过氧化氢完全分解能产生氧气多少克 1利用元素的质量计算如下 34gH2O2中氧元素质量为34g××100%=32g因为反应前氧元素质量为32g．这一计算方法填“正确”或“错误”理由是． 2请根据化学方程式计算产生氧气的质量．
水通电生成氢气和氧气．在这个反应中水氢气氧气的质量比是
下列图象关系合理的是
已知A～E均为教案备课库中常见的物质相互关系如图所示“→”表示转化关系“﹣”表示相互之间能发生反应部分反应物生成物以及反应条件省略．其中ABE是空气的成分AC是常见的单质B是一种常用来灭火的气体DE元素种类相同．请回答下列问题 1写出D的化学式． 2C可以通过化合反应或其他反应转化为B条件分别为点燃和． 3要加快D转化为A的速率采取的方法是写出A的一种用途． 4反应E转化为A的化学方程式为．
在反应2X=Y+3Z中已知X的相对分子质量是107Y的相对分子质量是160则Z的相对分子质量为
用化学用语表示 12个氢原子 23个一氧化碳分子 3五氧化二氮的化学式 4n个氢氧根离子 5标出氧化铝中铝元素的化合价．
下列变化属于物理变化的是
某工厂用硫酸来溶解含有铜锌的氧化物的工业废料变废为宝．流程如图所示 1写出氧化锌与硫酸反应的化学方程式Zn→Cu的化学方程式为． 2物质X可用作氮肥化学式为该化肥不能与混合使用． 3请推出物质Y的化学式．
下列常见物质中属于氧化物的是． A二氧化碳B氢氧化铜C氯酸钾D．．
图为某一反应的微观示意图下列说法错误的是
甲乙同学在学完酸的化学性质后做了如下实验 试写出乙同学实验所发生反应的化学方程式． 实验结束甲乙同学依次将废液缓慢倒入同一洁净的废液缸中然后进行了讨论． 【观察与讨论1】甲同学实验中没有观察到明显的现象认为二者没有发生反应．你认为应该先向氢氧化钙溶液中滴几滴溶液再滴加适量的稀盐酸当观察到时就可以说明两种物质发生了反应． 【观察与讨论2】实验结束后甲乙两位同学依次将各自试管中的废液倒入同一个洁净的废液缸中．当乙同学沿废液缸内壁倾倒液体时观察到废液缸中先有气体产生然后又出现白色沉淀．经讨论后确定甲乙两位同学试管中的废液含有的溶质分别是．均填化学式才会出现上述现象．写出废液缸中出现了白色沉淀所发生反应的化学方程式． 为了科学处理实验后产生的废液两位同学觉定对废液缸中最终的废液进行探究． 【提出问题】最终废液中含有什么溶质 【猜想与假设】 甲同学猜想废液中含有NaClBaCl2两种溶质 乙同学猜想废液中含有NaClNa2CO3两种溶质 丙同学猜想废液中含有NaClHCl两种溶质 你的猜想是． 【表达与交流】根据“观察与讨论2”分析得出填“甲”“乙”“丙”猜想是错误的理由是假设乙同学猜想是正确的你认为处理该废液的方法是．
如图为某化学反应的微观模拟图． 回答下列问题 1该反应生成物中填“有”或“没有”单质生成． 2参加反应的两种反应物的分子个数比为． 3此反应的基本类型为． 4该反应中化合价降低的元素是． 5参加反应的氧化物与生成的氧化物的质量比为．
下列叙述不正确的是
莱芜素有“绿色钢城”之美誉作为全国“钢铁十强企业”的莱钢集团为上海世博会各展馆的建设提供了数万吨钢铁材料． 1莱钢炼铁厂常以焦炭赤铁矿主要成分是氧化铁空气等为主要原料炼铁反应过程如图所示．其中焦炭的作用是写出下列CO→Fe的化学方程式． 2电化学腐蚀是金属腐蚀的主要原因．当两种活泼性不同的金属在潮湿的环境中接触时因形成原电池活泼性强的金属首先被腐蚀．利用这一原理为了保护轮船的钢质外壳通常在行驶的轮船外壳上连接填“铜板”“锌板”． 3钢铁防腐十分重要！请写出一种防止钢铁生锈的方法．
我市境内新发现了大型的“钼矿”金属钼可用于制造火箭导弹等高温材料．如果钼铅矿PbMoO4中的铅元素为+2价则钼元素的化合价为
过氧化钠Na2O2是一种浅黄色固体．某次科技活动中某化学兴趣小组的同学将包有Na2O2固体的棉花放入烧杯中见右图缓慢倒入CO2后发现下面的蜡烛先熄灭上面的后熄灭同时也惊奇的发现棉花燃烧起来了． Ⅰ．实验过程中“下面的蜡烛先熄灭上面的后熄灭”的现象说明二氧化碳具有的性质． Ⅱ．棉花为什么会燃烧呢小组同学联想起物质燃烧的相关知识推理出棉花要燃烧除了满足“棉花是可燃物”这一条件外还需满足另外两个条件是． [提出问题]在实验中是如何给棉花燃烧提供上述条件的呢 查阅资料在常温下Na2O2和CO2Na2O2和H2O均能发生化学反应．无水硫酸铜遇水由白色变成蓝色． 设计实验经过讨论后小组同学设计了如图的实验进行探究． [实验步骤]①按右图装配好装置并检查其气密性 ②相关的试剂放入对应的仪器中 ③打开分液漏斗的活塞把稀盐酸注入锥形瓶内并固定活塞位置 ④一段时间后在a处放置一根带火星的小木条观察现象． [实验现象]1干燥管中没有出现蓝色2带火星的小木条复燃 3饱和的澄清石灰水变浑浊． [实验分析和结论]1B装置的作用是． 2E装置的烧杯内“饱和的澄清石灰水变浑浊”说明Na2O2和CO2反应中填“吸收”或“放出”热量． 3“小木条复燃”说明了Na2O2和CO2反应产生了．使棉花满足了燃烧条件．
如图所示ABCD分别为下列物质中的某一种二氧化碳火碱熟石灰和硫酸铜图中直线相连的两种物质或其溶液能相互发生反应． 1熟石灰的一种用途它可由生石灰与水反应制取用化学方程式表示 2火碱固体可作干燥剂它不能干燥的气体是 A．O2B．SO2C．H2D．CO 3澄清石灰水与硫酸铜溶液反应的化学方程式为 4若D为二氧化碳则B一定是．从物质的分类看若A可以用其他类别的物质替换则可以替换A的一种物质是．
某化工厂为综合利用生产过程中的副产品CaSO4与相邻的化肥厂联合设计了以下制备NH42SO4的工艺流程 1上述流程中沉淀池中参加反应物质有CO2NH3CaSO4H2O则煅烧炉中产生的副产品Y为填化学式下同该工艺中可循环使用的物质为． 2在实际操作中需要在加压的条件下向沉淀池中通入二氧化碳气体．试分析该流程需要加压的原因是．
____2009年12月18日在哥本哈根说中国是最早制定实施应对气候变化国家方案的发展中国家也是近年来节能减排力度最大的国家．下列多项措施其中不属于“节能减排”的是
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