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教育者要尊重和理解个体发展的( ),因材施教,促进每一个孩子健康成长。
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中小学校长招聘考试《单项选择》真题及答案
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个体发展具有阶段性所以教育者要因材施教
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将猫狗鼠概括为动物根据加涅的学习层次分类方式这样的学习属于以下哪一类
率先正式使用班级一词的是著名教育家
对同一问题所想到的可能答案越多则表明其思维越高
舌尖效应捕述的是人在记忆信息时所发生的障碍
为在考试中取得好的名次学生会努力学习这里的好名次属于
塞尔玛陪伴丈夫驻扎在一个沙漠的陆军基地里丈夫奉命到沙漠里去演习她一个人留在陆军的小铁皮房子里天气热得受不了在仙人掌的阴影下也超过40度她没有人可以聊天——身边只有墨西哥人和印第安人而他们不会说英语她非常难过于是就写信给父母她要丢开一切回家去她父亲的回信只有两行这两行信却永远留在她心中完全改变了她的生活两个人从牢中的铁窗望去一个看到泥土一个却看到了星星塞尔玛一再读这封信觉得非常惭愧她决定要在沙漠中找到星星塞尔玛开始和当地人交朋友他们的反应使她非常惊奇她对他们的纺织陶器很感兴趣他们就把最喜欢但是舍不得卖给观光客人的纺织品和陶器送给了她她研究那些引人入迷的仙人掌和各种沙漠植物物态又学习有关拨鼠的知识她观看沙漠日落还找海螺壳这些海螺壳是几万年前的原来难以忍受的处境变成了令人兴奋流连忘返的奇景问题作为教师在对学生的教育方面塞尔玛的故事中给了哪些启示
意义学习
认知者自身对社会知觉的影响主要表现在
一位同学智力年龄为12实际年龄为10这位同学属于
我国教育目的的理论基础是
小学三年级语文老师李华执教的两个班90%的学生是外来务工人员子女在日常教学中李老师发现这些孩子大多握笔姿势不正确不善与人交流知识面窄为了进一步了解外来务工人员子女在学习上面临的困难及其原因李老师对部分学生进行了家访并就相关问题询问了本年级其他科任课教师结果显示与本市居民子女相比外来务工人员子女在学习上存在一定差距其中英语学习差距最大语文学习次之数学学习差别不大为了探索提高这些外来务工人员子女语文学习成绩的有效策略李老师打算在这两个班进行以扩展课外阅读为自变量的实验研究但是学校科研顾问认为采取行动研究方式更为适当李老师陷入困惑不能确定采用何种方式展开研究针对李老师的困惑请为她选择一种研究方式并从研究目的研究过程研究主体三个方面阐述作出这种选择的理由
教学设计最先考虑的问题是______
世界上最著名的智力量表是量表该量表最初由法国人比纳和西蒙于1905年编制
过度学习
心理咨询的主要方式有
近年来我国许多地方的校园暴力事件屡屡发生学校内学生恃强凌弱诈骗钱财挟持他人从事不法行为等事件更是屡见不鲜所有这些令人不寒而栗给家庭学校和社会带来恐慌请分析学校教育在规范学生行为方面存在的纰漏
简述气质和人格的区别
我国教育目的的精神实质是______
课的结构
某同学每周都对自己的学习情况作出小结分析自己在学习上取得的进步找出自己的薄弱环节他的这种行为属于______
______提倡自我激励自我调节的学习情感教育真实性评定合作学习等
狭义的教育
一个人对人对己对事对物的态度是
小学生在听教师讲课的时候随着教师的讲述而在头脑中浮现出故事中的情景这属于
简述教师的思维特征
简述教学工作的基本环节
国家对在中学中培养什么样的人才的总要求称为
请简要回答主要的教学原则
教师提高对自己教学活动的自我观察发现和改进其中的问题提出改进方案是教师作为______的角色
把学习过程概括为学—思—行的统一过程的教育家和思想家是
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