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不少同学都被蚊虫叮咬过，感觉又痛又痒．同学们从化学课上知道：蚊虫叮咬时能在人的皮肤内分泌出蚊酸刺激皮肤．课外兴趣小组同学决定对蚊酸进行探究． 【提出问题】蚁酸的成分是什么？它有什么性质？ 【查阅...
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教案备课库《2016年江西省吉安市中考化学一模试卷》真题及答案
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不少同学都被蚊虫咬过感觉又痛又痒同学们从化学课上知道蚊虫叮咬时能在人的皮肤内分泌出蚁酸CH2O2刺激
不少同学都被蚊虫叮咬过感觉又疼又痒同学们从化学课上知道蚊虫叮咬时能在人的皮肤内分泌出蚁酸CH2O2刺
不少同学都被蚊虫叮咬过感觉又痛又痒．同学们从化学课上知道蚊虫叮咬时能在人的皮肤内分泌出乙酸刺激皮肤．
不少同学都被蚊虫叮咬过感觉又痛又痒.同学们从化学课上知道蚊虫叮咬时能在人的皮肤内分泌出蚁酸刺激皮肤.
不少同学都被蚊虫叮咬过感觉又痛又痒．同学们从化学课上知道蚊虫叮咬时能在人的皮肤内分泌出蚁酸刺激皮肤．
化学课上老师让同学们举一个缓慢氧化的例子大家积极发言有下列不同的答案其中不正确的一项是
动植物的呼吸
食物的腐烂
酒和醋的酿造
蜡烛的燃烧
蚂蚁蚊虫叮咬时会分泌出甲酸所以甲酸又俗称蚁酸人被蚊虫叮咬后会出现痒痛的症状取下列物质涂抹后能够使痒痛
食醋
果汁
肥皂水
食盐水
不少同学都被蚊虫叮咬过感觉又痛又痒同学们从化学课上知道蚊虫叮咬时能在人的皮肤内释放出蚁酸刺激皮肤课外
不少同学都被蚊虫叮咬过感觉又痛又痒.同学们从化学课上知道蚊虫叮咬时能在人的皮肤内分泌出蚁酸刺激皮肤.
不少同学都被蚊虫叮咬过感觉又痛又痒同学们从化学课上知道蚊虫叮咬时能在人的皮肤内分泌出蚁酸刺激皮肤课外
不少同学都被蚊虫叮咬过感觉又痛又痒同学们从化学课上知道蚊虫叮咬时能在人的皮肤内分泌出蚁酸刺激皮肤课外
化学课上老师要求同学们用空气制取一瓶较纯净的氮气小明同学想到了用燃烧法我认为他应选用的可燃物是
木炭
硫粉
铁丝
红磷
不少同学都被蚊虫叮咬过感觉又痛又痒从化学课上得知蚊虫叮咬时能在皮肤内分泌出蚁酸刺激皮肤查阅资料蚁酸是
化学课堂上同学们开展使用二氧化碳‘利’与‘弊’的辩论请你从化学的角度各说出一个观点.1利2弊.
被蚊虫叮咬过的感觉是又痛又痒同学们从化学课上知道蚊虫叮咬时能在人的皮肤内分泌出蚁酸刺激皮肤课外兴趣小
许多同学都有被蚊子叮过的经历感觉就是痒同学们通过化学学习并查阅资料知道蚊虫叮咬后在人的皮肤内释放出蚁
阳春三月实验初中群星文学社的同学一起骑着电动自行车外出踏青采风1下列电动自行车各部件所使用的材料中属
不少同学都被蚊虫叮咬过感觉又痛又痒同学们从化学课上知道蚊虫叮咬时能在人的皮肤内分泌出蚁酸刺激皮肤课外
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不少同学都被蚊虫叮咬过感觉又痛又痒同学们从化学课上知道蚊虫叮咬时能在人的皮肤内分泌出蚁酸刺激皮肤课外
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有关下列原子结构示意图的说法不正确的是
为了测定某硫酸钙晶体CaSO4•XH2O中的x值做下列实验将含结晶水的硫酸钙晶体放在坩埚中加热至不再含结晶水CaSO4•XH2OCaSO4+XH2O．测得数据为 质量/克 坩埚+硫酸钙晶体 20.85 坩埚+硫酸钙 20.49 坩埚 19.13 根据测得数据得x值为
实验室制取氧气的过程如下正确顺序是 ①给试管加热②熄灭酒精灯③检查气密性④把高锰酸钾装入试管在试管口堵一小团棉花用带导管的胶塞塞紧固定在铁架台上⑤用排水法收集氧气⑥从水中取出导管．
下列有关实验操作的先后顺序中错误的是
下图是实验室制取气体的装置图 根据图示回答 1写出标号仪器的名称 a．b．c．d．e．． 2用装置图编号A或B填空制取氧气应使用装置制取氢气应使用装置． 3制取氧气实验完毕后应先从水槽中移出导管后．点燃氢气前必须检验氢气的．
目前人类使用最广泛的是化石燃料包括煤石油和天然气． 1将煤隔绝空气加热可得到一系列产品其中可用于冶金的是． 2石油分馏出的汽油中加入适量乙醇就得到乙醇汽油车用乙醇汽油的好处是． 3天然气是一种清洁能源推广使用天然气可有效减少的排放减少酸雨的形成但不能减缓日益加剧的．
下列有关溶液的叙述正确的是
为了更精准地测定空气中氧气含量某同学根据铁在空气中生镑的原理设计如图实验装置．装置中饱和食盐水活性炭会加速铁生锈． 测得实验数据如下表 测量项目 实验前 实验后 烧杯中水的体积 烧杯中剩余水的体积 集气瓶扣除内容物和导管的容积 体积/mL 80.0 54.5 126.0 1铁生锈过程发生复杂的化学反应首先是铁与氧气水反应生成氢氧化亚铁[FeOH2]写出该反应的化学方程式． 2根据表4数据计算改进实验后测得的空气中氧气的体积分数是计算结果精确到0.1%． 3从实验原理角度分析改进后的实验结果比前者准确度更髙的原因是 ① ②．
教案备课库经常碰到结果相同但原因有异的情况请结合所学知识回答下列问题． 1烧碱和浓硫酸都能用作某些气体的干燥剂．原因是烧碱具有而浓硫酸具有． 2汽油和洗涤剂都能洗掉油污原因是油污和汽油能形成而油污能与加了洗涤剂的水形成．
用化学用语填空 1两个硅原子22个氮气分子 35个磷酸根离子4甲烷 5硫酸中硫的化合价6由Fe3+和OH﹣构成的物质．
溶液pH值越小酸性越填“强”或“弱”．当溶液pH=10时加入紫色石蕊试液后溶液呈色．
普通蜡烛由石蜡和蜡烛芯制成而吹不灭的蜡烛是在蜡烛芯上包裹一层打火石的粉末打火石是由某种金属掺入少量稀土元素制成的合金它的着火点只有150℃当蜡烛燃烧时金属并不燃烧但当蜡烛吹灭后未冷却的金属接触到氧气就发生燃烧从而使蜡烛复燃． 1这种蜡烛燃烧时蜡烛芯里的金属为什么不燃烧 2熄灭这种“吹不灭”的蜡烛宜采用什么方法写出灭火原理不同的两种方法
对过氧化氢H2O2组成的叙述中正确的是
下列各组物质中都可溶于水的一组是
写出下列物质的化学式硫酸高锰酸钾乙醇碱式碳酸铜．
除去下列四种物质中的少量杂质括号内的物质为杂质以下组合正确的是 选项 物质 除杂试剂 操作方法 A NaOHNa2CO3 足量的澄清石灰水 搅拌过滤 B CO2HCl 足量氢氧化钠溶液 通过盛有氢氧化钠溶液的洗气瓶 C KClK2CO3 足量的盐酸 搅拌蒸发溶剂 D KNO3NaCl 水 溶解蒸发溶剂
下面一些报道中你认为科学的是
已知氢气不仅可以在氧气中燃烧生成水也可在氯气中燃烧生成氯化氢．今在一密闭容器中通入氢气氧气氯气3种气体用电火花点燃使它们充分燃烧反应后3种气体均无剩余冷却后得到一种酸溶液其溶质的质量分数为28.9%．求原混合气体中3种气体的分子个数比．提示除不尽时保留两位小数
对下列化学用语中“2”的含义叙述正确的是
如图所示茶杯主要是用合成材料制作而成的是
在教案备课库课本里学过的化合物中常温下属于气体的有写化学式．二氧化碳可用于灭火是由于．
如图所示为实验室中常见的气体制备和收集装置． 请回答下列问题 ①实验室用高锰酸钾制取氧气应选用发生装置填字母序号反应的化学方程式为．若用装置D收集氧气验满的方法是． ②实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气若选用C做发生装置你认为选用C的优点是． ③欲使用装置E用排空气法收集二氧化碳则气体应从填“a”或“b”端通入欲使用装置E用排水法收集氧气先将瓶中装满水再将气体从填“a”或“b”端通入． ④已知一氧化氮气体难溶于水在空气中容易与氧气发生反应则收集一氧化氮气体时应选用图中装置填字母序号．
通过下列变化肯定无法得到单质的是 ①分解反应②化合反应③置换反应④复分解反应．
实验室常利用如图所示装置完成气体制备及性质实验．请回答 1指出编号仪器的名称①． 2以上从A﹣E中选择装置有一处明显的错误利用改正后的装置继续完成后面的实验． 3欲使用高锰酸钾制取氧气应选择的发生装置是填字母反应原理用化学方程式表示为． 4将CO2和CO的混合气体通过F装置液体药品均足量实验开始时关闭活塞b打开活塞a广口瓶中观察到的现象是此时从导管c逸出的气体主要是．一段时间后再关闭活塞a打开活塞b将分液漏斗中的稀盐酸滴入广口瓶中此时逸出的气体主要是反应原理用化学方程式表示为欲收集该气体应选择的装置是填字母验满的方法是．
有一瓶无色透明溶液其溶质为BaCl2Na2CO3CaOH2AgNO3Na2SO4中的一种取少量该溶液于试管中加入BaNO32溶液后发生复分解反应有白色沉淀生成． 1从上述实验中能否确定该溶液中的溶质是哪一种物质填“能”或“不能” ． 2向上述试管中继续加入稀盐酸可能会发生什么现象由此可得出什么结论 3写出可能发生反应的化学方程式．
在密闭容器中点燃下列气体时可能发生爆炸的是
有关酸碱盐组成的说法错误的是
判断复分解反应能否发生不必考虑的是
甲乙丙三种固体物质的溶解度曲线如图所示请回答 ①25℃时将25g甲固体加入到50g水中充分溶解并恢复到原温度后得到溶液的质量为g． ②要使35℃时接近饱和的甲溶液变成该温度下的饱和溶液可采用的一种方法是． ③现有操作步骤a．溶解b．过滤c．降温结晶 d．加热浓缩若甲固体中含有少量乙则提纯甲的操作步骤是填字母序号． ④将35℃时丙的饱和溶液降温到25℃则其溶液的溶质质量分数填“变大”“变小”或“不变”． ⑤向100g35℃的水中加入45g甲固体发现全部溶解一段时间后又有部分甲的晶体析出．你认为“全部溶解”的原因可能是．
有关实验操作正确的是
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