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为了更精准地测定空气中氧气含量，某同学根据铁在空气中生镑的原理设计如图实验装置．装置中饱和食盐水、活性炭会加速铁生锈． 测得实验数据如下表 测量项目 实验前 实验后 ...
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教案备课库《2016年辽宁省大连市中考化学模拟试卷（4）》真题及答案
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在做测定空气中氧气含量的演示实验中小亮同学设计如下图所示的装置注射器中装有水注射器活塞能自由移动对此
此装置可以直接测出瓶中原有的氧气质量
此装置不使用导管，所以既避免了反应后导管中的空气进入瓶 中引起误差，又避免了导管中留有一定量的水引起误差
该装置能使测量空气中氧气含量更精确
在探究中可以领悟科学研究的严密性和趣味性
空气中氧气含量测定的再认识【实验回顾】图9是实验室用红磷燃烧来粗略测定空气中氧气含量的装置1写出红磷
某同学学习空气中氧气含量的测定原理后改用注射器测定空气中氧气的含量置图如下该同学检查装置气密性良好后
下列有关氧气的说法不正确的是
用燃烧法来测定空气中氧气的含量，可燃物常用红磷
氧气约占空气体积的21%
用带火星的木条是否复燃来检验氧气
鱼能在水中生活，证明氧气易溶于水
下列有关氧气的说法不正确的是
用燃烧法来测定空气中氧气的含量，可燃物可以选用红磷
氧气约占空气体积的21%
用带火星的木条是否复燃来检验氧气
鱼能在水中生活，证明氧气易溶于水
空气中氧气含量测定的再认识【实验回顾】图9是实验室用红磷燃烧来粗略测定空气中氧气含量的装置1写出红磷
氧气是我们身边常见的物质以下有关氧气的叙述正确的
氧气是空气中含量最多的气体
鱼、虾等能在水中生存，是由于氧气易溶于水
从空气中分离出氧气是根据氮气和氧气的沸点不同
物质在氧气中燃烧一定都有火焰
空气中氧气含量测定的再认识【实验回顾】图9是实验室用红磷燃烧来粗略测定空气中氧气含量的装置1写出红磷
为除去密闭容器中空气里的氧气以测定空气中氧气的含量可燃物最好选用
铁
碳
磷
石蜡
小军根据燃烧红磷测定空气中氧气含量的实验原理认为可用木条燃烧产生的木炭代替红磷测定空气中氧气的含量并
空气中氧气含量测定的再认识【实验回顾】图9是实验室用红磷燃烧来粗略测定空气中氧气含量的装置1写出红磷
某同学用如图所示的装置测定空气中氧气的含量对实验认识正确的是
选用红磷是因为反应可以消耗氧气，生成固体
将红磷可以改为铁丝、蜡烛
实验中红磷量越多，水位上升越高
本实验可以证明空气中约含有氮气78%、氧气21%，其它气体和杂质1%
如图所示使用红磷燃烧的方法测定空气中氧气的含量6分1为了确保实验的成功在装药品之前应该2写出红磷在空
.空气中氧气含量测定的再认识【实验回顾】图9是实验室用红磷燃烧来粗略测定空气中氧气含量的装置1写出红
下列关于氧气的说法正确的是
液态氧可用作火箭的助燃剂
氧气在空气中的体积分数为78%
用燃烧法来测定空气中氧气的含量，可燃物常用木炭
鱼类能在水中生存，证明氧气易溶于水
空气中氧气含量测定的再认识【经典赏析】教材中介绍了用定量的方法研究空气的成分如图1该实验中选择使用汞
空气中氧气含量测定的再认识【实验回顾】图9是实验室用红磷燃烧来粗略测定空气中氧气含量的装置1写出红磷
在做测定空气中氧气含量的演示实验中小亮同学设计如下图所示的装置注射器中装有水注射器活塞能自由移动对此
此装置可以直接测出瓶中原有的氧气质量
此装置不使用导管，所以既避免了反应后导管中的空气进入瓶 中引起误差，又避免了导管中留有一定量的水引起误差
该装置能使测量空气中氧气含量更精确
在探究中可以领悟科学研究的严密性和趣味性
某化学兴趣小组的同学对空气中氧气含量的测定实验进行探究1如上图所示装置和药品进行实验实验中可观察到的
空气中氧气含量测定的再认识【实验回顾】图9是实验室用红磷燃烧来粗略测定空气中氧气含量的装置1写出红磷
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下列关于资源能源说法正确的是
如图是甲乙两物质的溶解度曲线图下列说法正确的是
用氯化钠固体配制100g溶质质量分数为0.9%的生理盐水现有下列操作①配制溶液②称取氯化钠固体③过滤④量取蒸馏水⑤计算．正确的操作及顺序是
欲配制溶质质量分数为10%的NaCl溶液下列操作会导致溶液中NaCl质量分数大于10%的是
某小组利用下列装置进行实验室氧气制取的研究． 1写出图中指定仪器的名称ab． 2若用过氧化氢溶液与二氧化锰混合制取氧气可选择填字母代号组合成整套装置该反应的化学方程式为． 3A装置中仪器管口要略向下倾斜目的是．若选A装置制取氧气则试管内的固体不能是高锰酸钾理由是． 4B装置除制氧气外还可以制取气体．
质量为40g的NaOH固体变质前后与相同质量分数的稀盐酸完全反应．如变质前消耗盐酸的质量为36.5g则变质后消耗盐酸的量为
下列有关氧气的说法正确的是
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某科学兴趣小组的同学对一份固体样品进行了探究．通过实验已确定该样品由氧化铁和铁粉混合而成他们称取了13.6g固体样品用图1所示的装置继续实验测定的部分数据如图2所示． 请计算 1固体样品中氧元素的质量是克． 2固体样品中氧化铁的质量是克． 3在上述反应后的固体中加入100g稀盐酸恰好完全反应求反应后所得溶液中溶质的质量分数．结果精确到0.1%
向一定质量AgNO3和CuNO2的混合溶液中加入Zn溶质质量与加入Zn的质量关系如图所示．请回答下列问题 1整个过程中溶液质量最小时的溶质是． 2将d点混合液过滤在滤纸上可得．
我国规定水质必须在感官指标化学指标病理学指标等方面达标才能成为饮用水 1感官指标水应澄清透明．为达到此要求可以加入明矾使杂质沉降然后通过填操作名称而实现要除去其异味则通常需要通过木炭的作用． 2化学指标含有水硬度项．生活中区分硬水和软水最简便的方法是用区分． 3病理学指标对细菌的含量有严格的限制．可以通过操作既能杀菌又能得到几乎纯净的水． 学习化学以后我们对水有了一些新的认识． 知道了水的微观结构可用A米表示构成水的粒子． 4了解了水的宏观组成水中氢元素的质量分数是． 5认识了水的化学性质写出下列化学反应方程式水中通直流电由此说明水是由组成的．
ABC三个集气瓶中只盛有氧气空气二氧化碳中的某一气体分别将集气瓶按照如图方式倒扣住蜡烛和白磷． 1若A瓶中是二氧化碳则燃着的蜡烛会立即熄灭说明二氧化碳具有性质．． 2B瓶中的蜡烛突然十分明亮则B瓶中的气体是．一段时间后该蜡烛渐渐熄灭其原因可能有填序号． ①氧气耗尽②温度降低③瓶内产生了二氧化碳④蜡烛着火点改变 3C瓶倒扣住白磷时出现的现象是发生反应的化学方程式为．
下列说法正确的是
某晚报报道位于某市内流河旁已被建筑垃圾生活垃圾牛奶包装盒等挤占了大半个河”节约用水爱护水是每个公民应尽的责任和义务． 1沿岸居民能闻到垃圾散发的臭味这是因为分子． 2采用操作可以除去污水中的碎菜叶碎塑料薄膜泥沙等． 3自然界的水常常遭到人为污染．如使用含磷洗衣粉的生活污水会造成水中藻类大量繁殖使水质恶化．这里的“磷”是指． ①元素②原子③离子④分子 4面临淡水资源的短缺化学老师倡议“一水多用”．请你举出生活中的一项具体措施．
“一带一路”是跨越时空的宏伟构想赋予古丝绸之路崭新的时代内涵古丝绸之路将中国的发明和技术传送到国外下列不属于化学变化的是
在学习盐的化学性质时老师讲一定量的碳酸钠溶液与氯化钡溶液混合过滤反应后的混合物．老师要求同学们探究滤液中溶质的组成．请你一同参与探究并回答下列问题． 【查阅资料】碳酸钠溶液显碱性氯化钠氯化钡溶液显中性． 【提出猜想】 猜想1滤液中溶质是NaCl 猜想2滤液中溶质是NaCl和BaCl2的混合物 猜想3滤液中溶质是NaCl和填化学式的混合物． 【实验探究】 1取少量滤液于试管中滴加2～3滴无色酚酞试液振荡无明显现象．同学们认为猜想不成立． 2另取少量滤液于另一支试管中滴加碳酸钠溶液若有填实验现象证明猜想2成立． 【问题讨论】 3甲同学认为要证明猜想2成立也可以改用硝酸银溶液．乙同学认为甲同学不能达到实验目的其理由是．
日常生活中常用到下列物质其中不属于混合物的是
将少量下列生活中常见的物质分别放入水中不能形成溶液的是
除去下列物质中的少量杂质所选试剂及操作都正确的是 序号 物质 杂质 试剂 操作 A FeCl2溶液 CuCl2 过量铁粉 结晶 B CO2 H2O 浓硫酸 洗气 C NaNO3溶液 Na2CO3 适量CaCl2溶液 过滤 D 铜粉 铁粉 过量盐酸 过滤
在一个具有刻度和可以左右滑动活塞的玻璃容器里放入白磷足量活塞左端管内密封有空气右端的管口跟空气连通．将玻璃容器固定在盛有水的烧杯上进行实验． 向烧杯内加入氧化钙后可以观察到的现象是冷却后活塞停留在刻度填数字的位置白磷能燃烧的原因是什么由此实验得出氧气约占空气总体积的结论与教材中测定空气中氧气含量的实验相比较该实验具有哪些优点至少答一点．
用适当的化学用语填空 12个氧分子 2镁离子 3氧化钙中钙元素显+2价 4葡萄糖．
ABCDE是教案备课库中常见的五种物质．在通常情况下A为黑色粉末状固体BC均为无色无味的气体D为不溶于水的白色固体在实验室常用含D的物质与稀盐酸反应制取C单质E是组成空气的主要成分之一．它们之间的关系如图所示图中反应条件及反应④和⑤中某些反应物生成物已略去． 请回答下列问题 1E的相对分子质量为． 2反应②的化学方程式为该反应属于基本反应类型中的反应． 3D除了用来制取气体C之外的另一用途是．
下列关于化肥的说法不正确的是
某化学兴趣小组欲测定某石灰石样品中碳酸钙的质量分数．取20g石灰石样品假设杂质既不溶于水也不与其他物质反应向其中加入100g一定溶质质量分数的稀盐酸恰好完全反应称得固液混合物的质量为113.4g．请回答下列问题 1生成二氧化碳的质量是多少 2该样品中碳酸钙的质量分数是多少 3向反应后的固液混合物中加入113.6g水充分搅拌后过滤得到只含一种溶质的不饱和溶液则所得不饱和溶液中溶质的质量分数是多少
用两圆相切表示两种物质可以发生反应请回答下列问题 1用两个圆形表示C氢氧化钾溶液D硫酸铜溶液两种物质请将CD两个圆画到图中AB周围适当的位置并标出物质名称 2写出发生中和反应的化学方程式 3写出AB反应的现象．
2015年诺贝尔医学奖获得者中国科学家屠呦呦带领小组研究发现青蒿素可用于间旦疟恶性疟的症状控制以及耐氯喹虫株的治疗．青蒿素又名黄花菜黄蒿素是从植物黄花蒿茎叶中提取的有过氧基因的倍半萜内脂药物．化学式是C15H22O5下列有关青蒿素的说法正确的是
下列实验操作错误的是
肼N2H4是一种无色油状液体有刺激性气味有吸湿性．点燃时迅速而完全燃烧生成N2和H2O并放出大量的热．下列关于N2H4的说法错误的是
现有实验室制取气体的部分装置请回答有关问题1请填写标号仪器的名称ab2实验室用过氧化氢溶液制取氧气可用的发生装置是B连接好装置后必须首先检查装置的请写出反应的化学方程式．3实验室制取二氧化碳的化学方程式是．应该采用的发生装置是不用装置C收集CO2的理由是证明一瓶气体是二氧化碳的方法是．4氨气是一种无色有刺激性气味极易溶于水密度比空气小的气体．实验室常用加热氯化铵和熟石灰的固体混合物制取氨气则其发生装置应选择收集装置应选择．
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