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（如图所示为实验室中常见的气体制备和收集装置． 请回答下列问题： ①实验室用高锰酸钾制取氧气，应选用发生装置 （填字母序号），反应的化学方程式为 ．若用装置D收集氧气，验满的方法是 ...
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教案备课库《2013年四川省绵阳五中中考化学模拟试卷》真题及答案
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用氯化钠固体配制100g溶质质量分数为0.9%的生理盐水现有下列操作①配制溶液②称取氯化钠固体③过滤④量取蒸馏水⑤计算．正确的操作及顺序是
欲配制溶质质量分数为10%的NaCl溶液下列操作会导致溶液中NaCl质量分数大于10%的是
某小组利用下列装置进行实验室氧气制取的研究． 1写出图中指定仪器的名称ab． 2若用过氧化氢溶液与二氧化锰混合制取氧气可选择填字母代号组合成整套装置该反应的化学方程式为． 3A装置中仪器管口要略向下倾斜目的是．若选A装置制取氧气则试管内的固体不能是高锰酸钾理由是． 4B装置除制氧气外还可以制取气体．
小冉和小海同学在实验室中进行化学实验． 小冉将CO2通入澄清的石灰水中现象是化学方程式为 小海向盛有少量NaOH溶液的试管中滴入几滴酚酞溶液变再倒入一定量的稀盐酸后溶液变为无色． 实验结束后两名同学将反应后的剩余物同时倒入废液缸中发现有气泡产生原因是用化学方程式表示废液仍然为无色透明．请你和两名同学一起对废液缸中废液的组成进行探究． 【提出问题】废液中的溶质除指示剂外还有什么 【进行猜想】①两位同学一致认为溶质为CaCl2和NaCl ②你认为溶质的组成还可能为． 【实验验证】向废液中加入出现现象． 【实验结论】说明猜想②是正确的． 【实验反思】为减少废液对环境的污染可采取的方法是． 【拓展延伸】通过酚酞溶液由红色变无色说明NaOH已与盐酸完全反应你认为还可以向反应后的溶液中加入不使用紫色石蕊试液和pH试纸若填现象也证明NaOH确已完全反应．
氮是农作物体内蛋白质核酸和叶绿素的重要成分．硝酸铵化学式为NH4NO3是目前农村常用的一种速效氮肥．请计算 ①硝酸铵的相对分子质量为 ②硝酸铵中氮元素与氧元素的质量比为 ③硝酸铵中氮元素的质量分数 ④将40g的硝酸铵换成g的尿素[CONH22]植物也能得到等量的氮元素．
质量为40g的NaOH固体变质前后与相同质量分数的稀盐酸完全反应．如变质前消耗盐酸的质量为36.5g则变质后消耗盐酸的量为
下列有关氧气的说法正确的是
某科学兴趣小组的同学对一份固体样品进行了探究．通过实验已确定该样品由氧化铁和铁粉混合而成他们称取了13.6g固体样品用图1所示的装置继续实验测定的部分数据如图2所示． 请计算 1固体样品中氧元素的质量是克． 2固体样品中氧化铁的质量是克． 3在上述反应后的固体中加入100g稀盐酸恰好完全反应求反应后所得溶液中溶质的质量分数．结果精确到0.1%
向一定质量AgNO3和CuNO2的混合溶液中加入Zn溶质质量与加入Zn的质量关系如图所示．请回答下列问题 1整个过程中溶液质量最小时的溶质是． 2将d点混合液过滤在滤纸上可得．
我国规定水质必须在感官指标化学指标病理学指标等方面达标才能成为饮用水 1感官指标水应澄清透明．为达到此要求可以加入明矾使杂质沉降然后通过填操作名称而实现要除去其异味则通常需要通过木炭的作用． 2化学指标含有水硬度项．生活中区分硬水和软水最简便的方法是用区分． 3病理学指标对细菌的含量有严格的限制．可以通过操作既能杀菌又能得到几乎纯净的水． 学习化学以后我们对水有了一些新的认识． 知道了水的微观结构可用A米表示构成水的粒子． 4了解了水的宏观组成水中氢元素的质量分数是． 5认识了水的化学性质写出下列化学反应方程式水中通直流电由此说明水是由组成的．
ABC三个集气瓶中只盛有氧气空气二氧化碳中的某一气体分别将集气瓶按照如图方式倒扣住蜡烛和白磷． 1若A瓶中是二氧化碳则燃着的蜡烛会立即熄灭说明二氧化碳具有性质．． 2B瓶中的蜡烛突然十分明亮则B瓶中的气体是．一段时间后该蜡烛渐渐熄灭其原因可能有填序号． ①氧气耗尽②温度降低③瓶内产生了二氧化碳④蜡烛着火点改变 3C瓶倒扣住白磷时出现的现象是发生反应的化学方程式为．
下列说法正确的是
“一带一路”是跨越时空的宏伟构想赋予古丝绸之路崭新的时代内涵古丝绸之路将中国的发明和技术传送到国外下列不属于化学变化的是
在学习盐的化学性质时老师讲一定量的碳酸钠溶液与氯化钡溶液混合过滤反应后的混合物．老师要求同学们探究滤液中溶质的组成．请你一同参与探究并回答下列问题． 【查阅资料】碳酸钠溶液显碱性氯化钠氯化钡溶液显中性． 【提出猜想】 猜想1滤液中溶质是NaCl 猜想2滤液中溶质是NaCl和BaCl2的混合物 猜想3滤液中溶质是NaCl和填化学式的混合物． 【实验探究】 1取少量滤液于试管中滴加2～3滴无色酚酞试液振荡无明显现象．同学们认为猜想不成立． 2另取少量滤液于另一支试管中滴加碳酸钠溶液若有填实验现象证明猜想2成立． 【问题讨论】 3甲同学认为要证明猜想2成立也可以改用硝酸银溶液．乙同学认为甲同学不能达到实验目的其理由是．
日常生活中常用到下列物质其中不属于混合物的是
铜铁铝是人类广泛使用的三种金属与我们的生活息息相关如图是常见的几种金属用品．请回答 上述用品中A主要是利用金属具有良好的性铝锅有很好的抗腐蚀性原因是 铁制的曲别针若保管不当会生锈可以采用的方法将铁锈除去．金属资源是不可再生资源要保护金属资源可采取的有效途径有写一点即可．
相信通过一年的学习我们对气体的实验室制法已经有了明确的认识下面请同学们根据图示回答问题 ①写出图中带有标号仪器的名称a ②实验室用大理石和稀盐酸制取并收集二氧化碳应选用的装置为填序号检验收集的气体为二氧化碳的方法为． ③实验室用加热高锰酸钾的方法制取氧气时应选用的发生装置是填序号试管口放团棉花的作用是反应的化学方程式为用C装置收集满氧气后应先若用B装置制取氧气则反应的化学方程式为．
将少量下列生活中常见的物质分别放入水中不能形成溶液的是
除去下列物质中的少量杂质所选试剂及操作都正确的是 序号 物质 杂质 试剂 操作 A FeCl2溶液 CuCl2 过量铁粉 结晶 B CO2 H2O 浓硫酸 洗气 C NaNO3溶液 Na2CO3 适量CaCl2溶液 过滤 D 铜粉 铁粉 过量盐酸 过滤
在一个具有刻度和可以左右滑动活塞的玻璃容器里放入白磷足量活塞左端管内密封有空气右端的管口跟空气连通．将玻璃容器固定在盛有水的烧杯上进行实验． 向烧杯内加入氧化钙后可以观察到的现象是冷却后活塞停留在刻度填数字的位置白磷能燃烧的原因是什么由此实验得出氧气约占空气总体积的结论与教材中测定空气中氧气含量的实验相比较该实验具有哪些优点至少答一点．
用适当的化学用语填空 12个氧分子 2镁离子 3氧化钙中钙元素显+2价 4葡萄糖．
ABCDE是教案备课库中常见的五种物质．在通常情况下A为黑色粉末状固体BC均为无色无味的气体D为不溶于水的白色固体在实验室常用含D的物质与稀盐酸反应制取C单质E是组成空气的主要成分之一．它们之间的关系如图所示图中反应条件及反应④和⑤中某些反应物生成物已略去． 请回答下列问题 1E的相对分子质量为． 2反应②的化学方程式为该反应属于基本反应类型中的反应． 3D除了用来制取气体C之外的另一用途是．
某化学兴趣小组欲测定某石灰石样品中碳酸钙的质量分数．取20g石灰石样品假设杂质既不溶于水也不与其他物质反应向其中加入100g一定溶质质量分数的稀盐酸恰好完全反应称得固液混合物的质量为113.4g．请回答下列问题 1生成二氧化碳的质量是多少 2该样品中碳酸钙的质量分数是多少 3向反应后的固液混合物中加入113.6g水充分搅拌后过滤得到只含一种溶质的不饱和溶液则所得不饱和溶液中溶质的质量分数是多少
用两圆相切表示两种物质可以发生反应请回答下列问题 1用两个圆形表示C氢氧化钾溶液D硫酸铜溶液两种物质请将CD两个圆画到图中AB周围适当的位置并标出物质名称 2写出发生中和反应的化学方程式 3写出AB反应的现象．
2015年诺贝尔医学奖获得者中国科学家屠呦呦带领小组研究发现青蒿素可用于间旦疟恶性疟的症状控制以及耐氯喹虫株的治疗．青蒿素又名黄花菜黄蒿素是从植物黄花蒿茎叶中提取的有过氧基因的倍半萜内脂药物．化学式是C15H22O5下列有关青蒿素的说法正确的是
高铁酸钾K2FeO4是具有紫色光泽的微细结晶粉末是一种新型高效的多功能水处理剂．干燥的高铁酸钾在198℃以下是稳定的受热易分解为氧化铁金属氧化物和氧气．高铁酸钾中铁的化合价为高铁酸钾的物理性质有保存高铁酸钾时应注意写出高铁酸钾受热分解的化学方程式．
下列实验操作错误的是
地球大气中二氧化碳含量增多产生温室效应导致全球变暖． 1空气中二氧化碳的正常体积分数是多少空气中二氧化碳的主要来源有哪些答一条即可 2中国倡导“低碳减排绿色生活”提倡低能量低消耗的生活方式从而减少对大气的污染减缓生态恶化．下列做法中不符合“低碳绿色生活”理念的是填序号． ①开发使用电动汽车②废物分类回收利用③多建设大型火力发电厂④对工厂排放的废气进行综合利用． 3作为中学生你能从哪些点滴入手实践“低碳绿色生活”理念答一点即可．
肼N2H4是一种无色油状液体有刺激性气味有吸湿性．点燃时迅速而完全燃烧生成N2和H2O并放出大量的热．下列关于N2H4的说法错误的是
现有实验室制取气体的部分装置请回答有关问题1请填写标号仪器的名称ab2实验室用过氧化氢溶液制取氧气可用的发生装置是B连接好装置后必须首先检查装置的请写出反应的化学方程式．3实验室制取二氧化碳的化学方程式是．应该采用的发生装置是不用装置C收集CO2的理由是证明一瓶气体是二氧化碳的方法是．4氨气是一种无色有刺激性气味极易溶于水密度比空气小的气体．实验室常用加热氯化铵和熟石灰的固体混合物制取氨气则其发生装置应选择收集装置应选择．
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