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如图,已知AB∥CD,分别探究下面两个图形中∠APC和∠PAB,∠PCD的关系,请你从所得两个结论中任意选出一个,说明你所探究的结论的正确性.结论:(1) ;(2) ;选择结论 ,说明理...
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教案备课库《2013-2014学年广东省广州市荔城三中七年级(下)期中数学试卷》真题及答案
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探究与发现图1图2图31探究一三角形的一个内角与另两个内角的平分线所夹的角之间的关系已知如图1在△A
如图AB∥CD分别探讨下面四个图形中∠APC与∠PAB∠PCD的关系请你从所得到的关系中任选一个加以
如图所示已知AB∥CD分别探究下面图形中∠APC∠PAB∠PCD的关系请你从四个图形中任选一个说明你
如图AB∥CD分别探讨下面四个图形中∠APC与∠PAB∠PCD的关系请你从所得到的关系中任选一个加以
如图AB∥CD分别探讨下面四个图形中∠APC与∠PAB∠PCD的关系请你从所得的关系中任意选取一个加
如图直线AB和直线CD.直线BE和直线CF都被直线BC所截.在下面三个式子中请你选择其中两个作为题设
已知AB∥CD分别探究下列四个图形中∠APC和∠PAB∠PCD的关系.只要求直接写出并请你从所得四个
如图AB∥CD分别探讨下面四个图形中∠APC与∠PAB∠PCD的关系请你从所得的关系中任意选取一个加
如图已知AB∥CD分别探究下面四个图形中∠APC和∠PAB∠PCD的关系.结论1234.
探究与发现探究一我们知道三角形的一个外角等于与它不相邻的两个内角的和.那么三角形的一个内角与它不相邻
如图AB∥CD分别探讨下面四个图形中∠APC与∠PAB∠PCD的关系并你从所得到的关系中任选一个加以
已知如图线段AM∥DN直线l与AMDN分别交于点BC直线l绕BC的中点P旋转点C由D点向N点方向移
如图所示已知AB∥CD分别探索下列两个图形中∠P∠A∠C的关系请你写出来并证明你的结论.
如图已知AB∥CD分别探究下面两个图形中∠APC和∠PAB∠PCD的关系请从你所得两个关系中选出任意
如图给出下面三个论断①∠B.+∠D.=180°②AB∥CD③BC∥DE.请你以其中两个论断作为已知条
探索与运用1基本图形如图①已知OC是∠AOB的角平分线DE∥OB分别交OA.OC于点D.E.求证DE
阅读数学中为了帮助解答疑难几何图形问题在原图基础之上另外所作的直线射线或者线段叫辅助线辅助线在今后的
如图已知AB∥CD分别探究下面四个图形中∠APC和∠PAB∠PCD的关系请从你所得四个关系中选出任
已知在一个60°的二面角的棱上如图有两个点A.B.ACBD分别是在这个二面角的两个半平面内垂直于AB
22如图已知AB∥CD分别探究下面四个图形中∠APC∠PAB和∠PCD大小关系并从所得四个关系中任选
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通过平移可将图中的福娃欢欢移动到图
使式子有意义的x取值范围是.
下列二次根式中的最简二次根式是
无论x取任何实数代数式都有意义则m的取值范围为.
解方程组
若二次根式有意义则x的取值范围是.
如图甲已知在△ABC中∠ACB=90°AC=BC直线MN经过点C且AD⊥MN于DBE⊥MN于E.1说明△ADC≌△CEB.2说明AD+BE=DE.3已知条件不变将直线MN绕点C旋转到图乙的位置时若DE=3AD=5.5则BE=.
已知2a﹣3=0求代数式aa2﹣α+a25﹣a﹣9的值.
下列哪一个选项中的等式不成立
在平面直角坐标系中有两点A40B02如果点C在坐标平面内当点C的坐标为或时由点BOC组成的三角形与△AOB全等.
如果∠ABC=∠DCB要使△ABC≌△DCB所添条件错误的是
计算的结果是
某景点为在五一期间吸引更多的游客推出集体购票优惠票价活动其门票价目如下购票人数不超过30人30人以上但不超过50人50人以上每人门票价2元1.5元1元有同一旅行社的甲乙两个旅行团共60人甲团人数多于乙团准备去该景点旅游如果甲乙两团各自购票那么一共要支付98元.1如果两团联合起来购票那么比各自购票要节约多少钱2甲乙两团各有多少人3如果甲团有12人因故不能前往旅游那么旅行社该如何购票才能最省钱
如图从左到右在每个小格子中都填入一个整数使得其中任意三个相邻格子中所填整数之和都相等可求得c等于3那么第2009个格子中的数为.
在△ABC中∠BAC=80°点P是△ABC的外角∠DBC∠BCE的平分线的交点连接AP则∠DAP=度.
已知△ABC的边长分别为abc化简|a+b﹣c|﹣|b﹣a﹣c|的结果是
将一副直角三角尺如图放置已知AE∥BC求∠AFD的度数.
化简=.
下列各式化成最简二次根式后被开方数是2的是
要使式子有意义则x的取值范围是.
已知△ABC中∠A=∠B=3∠C则∠C的大小为
在美丽的岳阳南湖广场中心地带整修工程中计划采用同一种正多边形地板砖铺设地面在下面的地板砖①正方形②正五边形③正六边形④正八边形中能够铺满地面的地板砖的种数有
计算=.
如图∠A+∠B+∠C+∠D+∠E+∠F=.
若=3﹣x则x的取值范围是.
化简的结果是
如图△ABC中AB=4AC=5D是BA延长线上一点E是∠CAD平分线上一点且EB=EC过点E作EF⊥AC于F.求AF的长.
使根式有意义的x的取值范围是.
如图方格中有一条美丽可爱的小金鱼.1若方格的边长为1则小鱼的面积为2画出小鱼向左平移3格后的图形.不要求写作图步骤和过程
计算a+ma+的结果中不含关于字母a的一次项则m等.
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