成就动机水平高的人倾向于归因于-X题卡

最简单中等难度最困难最简单或最困难

成功几率大的活动会激发个体高水平的成就动机成就动机越强的人抱负水平越高个体的施展才华的机会越多成就动机就越强失败的体验会降低个体的抱负水平

刺激客体行为主体背景社会视角

将失败归因于缺乏能力，将使学生知耻后勇，从而激发其学习动机将失败归因于运气不好，可以保护学生的自信心，从而有助于提高其学习动机将失败归因于缺乏努力，将使学生知耻后勇，从而激发其学习动机将失败归因于他人的阻碍，将使学生加倍努力战胜他人，从而提高其学习动机

高低与避免失败者一样与学习无关

高低与避免失败者一样与学习无关

自我服务偏差自我确认自我肯定自我效能

动机性归因偏差自我确认自我肯定自我效能

喜欢对问题承担自己的责任宁愿担任专业工作而不愿做企业家倾向于选择风险较小的工作倾向于将自己的失败归因于运气不佳

个体倾向于他人的成功做外归因个体倾向于自己的失败做内归因个体倾向于他人的失败做内归因个体倾向于自己的失败做外归因

能力努力任务难度运气

喜欢对问题承担责任宁愿担任专业工作而不愿做企业家倾向于选择风险较小的工作倾向于将自己的失败归因于运气不佳

自利偏差自动实现效应偏差基本归因错误光环效应

能力难度努力运气

能力努力任务性质运气

归因可以分为：内归因和外归因。正确的归因是应付和解决问题的必要基础。倾向于外归因的人，习惯的认为支配自己成功失败和前途的原因是本身的能力和技能以及自己的努力程度等。内部归因是我们所提倡的。

成就动机水平高的人倾向于归因于( )