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儿童学习障碍的亚型包括（）

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儿童多动症属于

行为障碍品行障碍学习障碍情绪障碍

儿童多动症的主要症状还包括

注意障碍活动过多冲动性学习困难七岁后起病

学习障碍儿童没有智力问题

关于儿童学习障碍叙述正确的有

发病率男性高于女性病因尚未明确可分为言语型学习障碍和非言语型学习障碍约半数以上学习障碍儿童的症状会随年龄增长而自行缓解或减轻治疗以单纯药物治疗为主

学习障碍的儿童一定智力低下

属于儿童情绪障碍的疾病

学习障碍抑郁障碍焦虑障碍强迫障碍 __症

简述听觉障碍儿童语言学习的困难

情绪行为障碍儿童的行为特点伴随语言障碍困难学习困难

儿童心理治疗的适应症包括以下哪些

儿童情绪障碍儿童多动症儿童精神分裂症儿童学习困难儿童家庭关系不良

学习障碍学生的概念强调早期教育方面的不足是引起儿童学习困难的原因

英国的研究伦理架构特别提出了被列为高于最小风险的研究中研究对象包括

儿童青少年学习障碍智能损伤群体

儿童多动症的主要症状还包括

注意障碍活动过多冲动性学习困难 7岁后起病

儿童多动症的主要症状不包括

注意障碍活动过多冲动性学习困难七岁后起病

儿童注意力缺陷多动障碍的特征不包括

活动过度手足蠕动注意力涣散冲动任性学习困难

学习障碍儿童就是智力落后儿童

特殊儿童的类型包括

智力超常儿童弱智儿童心理障碍儿童学习困难学生聋、哑、盲儿童

学习障碍儿童的预防和矫治

和其他类型的残疾儿童相比多重障碍儿童的学习速度更

小学儿童学习障碍的症状

残障儿童的种类包括

学习障碍儿童智力障碍儿童生理残障儿童心理残障儿童

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