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不同成长阶段的自我认同感即使不一致,也不会产生自我认同危机。

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时间上的持续性  空间上的一致性  内在世界的统一性  
自我探索是自我概念发展的内在动力  对自我接纳与自我排斥概念的认同  对同龄人的认同感  透过他人对自己的评价来认识自己  
患者的解剖和生理正常  性心理不正常  心理治疗效果较好  自我意识的性别与生物学性别不一致  
婴幼儿时期  少年时期  青春期  
患者的解剖和生理正常  性心理不正常  心理治疗效果较好  自我意识的性别与生物学性别不一致  
认同感扩散  认同感早闭  认同感延缓  认同感获得  
自主权的丧失  自我价值感降低  自我认同感迷失  与熟悉环境的脱离  以上均正确  
性认同障碍  性偏好障碍  性取向障碍  同性恋  
认同感扩散  认同感早闭  认同感延缓  认同感获得  
认同感扩散  认同感早闭  认同感延缓  认同感获得  
自主权的丧失  与熟悉环境的脱离  自我认同感的迷失  自我价值感降低  
是与生俱来的  不包括他人对自己的看法  不会随着环境而改变  是一个单一的概念  个人对自己的认同感  
是个人对自己的认同感  是特别的天赋  是随着个体与环境的不断互动,综合环境中他人对自己的看法以及自我觉察和自我认识而形成的  是对经济情况等的感知和评价而产生的  是与生俱来的  
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