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已知关于x的方程在x允许的范围内恒成立,求A,B的值.
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教案备课库《数学周测(1)(分式单元测试)》真题及答案
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已知函数fx=x|x﹣a|﹣lnx1若a=1求函数fx在区间[1e]的最大值2求函数fx的单调区间3
已知函数fx=x∈[2+∞.1求fx的最小值2若fx>a恒成立求a的取值范围.
已知函数fx=.1若fx>k的解集为{x|x-2}求k的值2对任意x>0fx≤t恒成立求t的取值范围
已知函数fx=x|x-a|+2x-31当a=42≤x≤5时求函数fx的最大值和最小值2当xÎ[12]
已知三次曲线C.fx=x3+bx2+cx+d的图象关于点A.10中心对称1求常数b的值及c与d的关系
已知fx=|ax+1|a∈R不等式fx≤3的解集为{x|-2≤x≤1}.1求a的值2若≤k恒成立求k
已知函数fx=1若fx>k的解集为{x|x-2}求k的值2对任意x>0fx≤t恒成立求t的取值范围.
已知fx=|ax+1|a∈R.不等式fx≤3的解集为{x|-2≤x≤1}.1求a的值2若≤k恒成立求
已知函数fx=2xx∈R..1当m取何值时方程|fx-2|=m有一个解两个解2若不等式f2x+fx-
设函数fx=x3-6x+5x∈R.1求函数fx的单调区间和极值2若关于x的方程fx=a有三个不同实根
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用2N的力沿水平方向推一辆在水平桌面上的小车小车沿力的方向作匀速直线运动则小车受到的摩擦力大小等于N.
如图已知AB=ADCB=CD点EF分别为ABAD的中点.求证CE=CF.
平直公路上的甲乙两辆汽车在相同牵引力作用下匀速行驶如果在相同时间内通过的路程之比为32则甲与乙
下列对实例的解释正确的是.
俯卧撑是一项常见的健身项目.图12-34是小明同学做俯卧撑时的示意图.他的身体可视为杠杆O点为支点.A点为重心重力为500N.1在图中画出重力G的力臂l2和地面对手的支持力F的力臂l1并分别注明.2若l1=1.6ml2=1.2m求地面对双手支持力的大小.
在探究凸透镜成像规律的实验中1如图1所示实验前要先调节烛焰凸透镜和光屏使三者的中心在.2点燃的蜡烛分别放在abcd四个不同的位置如图2所示其中蜡烛放在点时光屏上得到的像最小放在处得到的正立的虚像在处的成像规律是投影仪的原理.3物体从b点沿主光轴移到c点物体的像将变填大或小4实验时蜡烛随着燃烧而变短光屏上的像向选填上或下移动5当物体放在a点时遮住凸透镜的上面一半则物体像的大小将变选填大小或不变6照相机的镜头相当于一个凸透镜如图3是我国海监人员正在用一台可变焦距的相机拍摄钓鱼岛如果要让像更大一些镜头焦距应该调得选填较大或较小.
下列光学仪器中成倒立放大实像的是.
如图K-38-6正方形ABCD中△ADE经顺时针旋转后与△ABF重合.1旋转中心是点旋转了度2如果CF=8CE=4求四边形AFCE的面积.
如图所示的过程中人对物体做功的是
四边形AOBC绕O点旋转到四边形DOEF的位置则旋转后C点的对应点是.
一只能够容纳1kg水的瓶子一定能够容纳得下1kg的
图12-32所示是一位同学组装的提升重物的装置他用80N的力在10s内把重为120N的物体匀速提升5m则此过程中
小明想探究物体受到的浮力与其形状是否有关.如图所示他找来薄铁片量筒和水进行实验.实验步骤如下步骤一如图甲将水倒入量筒中一些读出体积V1步骤二如图乙将铁片弯成碗状再放入水中它漂浮在水面上读出体积V2步骤三如图丙将铁片下沉至筒底读出体积V31通过分析可知乙图中铁片受到的浮力丙图中铁片受到的浮力.2小明经过计算得出物体受到的浮力与其形状有关.小明得出错误结论的原因是他只关注了铁片的改变忽视了对浮力大小的影响.
将一张矩形纸片折叠成如图所示的形状则∠ABC=度. 11题图
一座公路桥头旁立有一块如图4所示的标志牌t表示吨用来表示对过桥车辆的限制现有一辆重5×104N的卡车通过计算回答这辆卡车能不能通过此桥若车轮与地面的接触面积为0.5m2则这辆车对桥面的压强为多少g=10N/kg
如图在Rt△ABC中∠ACB=90°AC=6BC=8AB=10AD是∠BAC的平分线.若PQ分别是AD和AC上的动点则PC+PQ的最小值是 . 18题图
如图6△OAB绕点O逆时针旋转80°得到△OCD若∠AOB=35°则∠AOD等于 图6
一位同学组装了如图12-28所示的滑轮组钩码重为2N.如果不计滑轮重和摩擦要匀速提升钩码所需的拉力F为N.如果不计摩擦每个滑轮重0.4N要匀速提升钩码所需的拉力F为N.
在研究牛顿第一定律的实验中如图所示用同一小车从同样的斜面上同一高度滑下接着在材料不同的平面上继续运动分别停止在图中所示的位置.1使小车从斜面上同一高度滑下为了使小车在材料不同的平面上开始运动时有相同的.2小车在不同的平面上运动的距离不相等是因为小车受到阻力不同越光滑的表面受阻力越选填大或小小车运动的距离越选填远或近.3从这个实验可推出结论如果物体在运动中不受任何力它将做.
如图所示蚂蚁用10﹣3N的力拉着树叶10s内沿拉力方向前进了10cm则蚂蚁对树叶做的功为J此时的功率为W.
质量为2t的某型号轿车发动机的功率为8×104W轿车在此功率下沿水平路面匀速行驶时受到的阻力是车重的.求g取10N/kg 1轿车的重力. 2发动机所提供的牵引力大小. 3轿车匀速行驶时速度的大小. 4轿车在此功率下匀速行驶12min牵引力做的功.
如图K-38-4△ABC沿顺时针方向旋转一个角度后成为△AED且∠BAD=120°则旋转中心为旋转角度为.
重为20N的木箱静止在斜面上请在图中作出木箱受到摩擦力的示意图.
如图所示是甲乙两物体做功与所需时间的关系图象由图可知它们做相同的功所用时间的大小关系为t甲t乙功率大小关系为P甲P乙.填><或=
小明利用如图所示装置探究液体压强特点已知隔板在容器的中央.1向隔板左侧倒水发现橡皮膜向右侧凸起如图甲所示倒入的水越多橡皮膜凸起的越明显说明液体压强随深度增加而.小明又向隔板的右侧倒入某种液体当左右两侧的页面如图乙所示时橡皮膜恰好变平则ρ液ρ水.2小明想利用这个装置粗略测出该液体的密度他在第一步的基础上测出了橡皮膜中间到水面的距离为hA橡皮膜中间到该液体液面的距离为hB橡皮膜中间到杯底的距离为h.则该液体的密度表达式为ρ液=用所给的物理量符号表达.
在测定“滑轮组的机械效率的实验”中用同一绕绳方法的滑轮组先后两次将重力不同的两组钩码匀速提升相同的高度.第二次比第一次钩码重如图12-30所示两次实验中摩擦均不计.两次实验中有用功W有甲W有乙额外功W额甲W额乙滑轮组的机械效率η甲η乙填“>”“=”或“<”.由此可知可采用的方法来提高滑轮组的机械效率.
在探究二力平衡条件的活动中主要是通过探究力对物体的作用效果来实现探究目的.如图16所示是可供选择的两种探究方案.1图a的探究方案中研究对象是小卡片图b的探究方案中研究对象是2小明选择了图a所示的探究方案.他将系于小卡片两对角的细线分别跨过左右支架上的滑轮后就在两线端挂上钩码.这是用于探究两个力的和对物体平衡的影响3探究活动中还要求要把小卡片转过一个角度然后再松手.这样做的目的是用于探究不在上的两个力对物体平衡的影响.4分小明想弄清楚二力平衡时两个力的作用点是否应在物体的同一点.
如图为一款雪地自行车与普通相比它有着更宽大的车轮这样的设计是通过的方法选填增大或减小对地面的压强.
如K-38-5一块等腰直角三角板ABC在水平桌面上绕点C按顺时针方向旋转到△A′B′C的位置使ACB′三点共线那么旋转角度的大小为.
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