为研究儿童惧怕的心理特点将儿童置于较为_

儿童早期青春期中年期老年期

智力发育正常有良好的卫生习惯情绪良好心理特点与年龄相符合人际关系适应

心理特点发展性特点行为特点天真性特点生理特点

要了解少年儿童、尊重少年儿童、关心少年儿童、服务少年儿童，为少年儿童提供良好社会环境少先队活动要给孩子们快乐，让孩子们有兴趣、能喜爱，在快乐中培养良好的行为规范少先队教育要解孩子们疑惑，让孩子能懂、能理解，在解惑中认识人生和世界要时时处处给孩子做榜样，用正确行动、正确思想、正确方法教育引导孩子

逻辑顺序心理顺序内容顺序学科顺序

发展性依恋性可塑性模仿性

过度兴奋心理惧怕心理担忧心理未解决的心理挫折以上均正确

智力发育正常有良好的生活习惯情绪良好心理特点与年龄相符合人际关系适应

荣格最先开展对个体毕生发展的研究霍尔将儿童心理学的研究范围扩大到青春期普莱尔出版《儿童心理》，创立科学的儿童心理学皮亚杰以活动特点为标准将心理发展划分为四个阶段

处于心理断乳期仍然有儿童期的特点开始出现许多成人的需求成熟、易沟通

心理特点和发展需要心理特点发展需要认知能力

发展性依恋性可塑性仿照性

逻辑顺序心理顺序内容顺序学科顺序

为研究儿童惧怕的心理特点，将儿童置于较为__的环境中。