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阅读材料,根据要求完成教学设计。 下面为教案备课库某教材"压强"一节中"探究压力作用的效果跟哪些因素有关"的实验。 探究影响压力作用效果的因素 如图9.1-3.甲图把小桌放在海绵上;乙...
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中学物理(统考)《简答题》真题及答案
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如图一载流长直导线和一矩形导线框固定在同一平面内线框在长直导线右侧且其长边与长直导线平行已知在t=0到t=t1的时间间隔内直导线中电流i发生某种变化而线框中感应电流总是沿顺时针方向线框受到的安培力的合力先水平向左后水平向右设电流i正方向与图中箭头方向相同则i随时间t变化的图线可能是
简述在中学物理教学中运用讲授法怎样遵循学生的发展水平和认知规律
以阿基米德原理一课为例简述物理规律教学的基本过程
如下图所示一皮带传送装置两轮均沿同一方向转动设皮带不打滑ab为两轮边缘上的点某时刻abO1O2位于同一水平线上如图所示设该时刻ab所受摩擦力为FaFb则下列说法正确的是
结合义务教育物理课程标准2011年版的三维课程目标简述物理学史上一例不迷信权威勇于创新敢于提出与别人不同见解的史实
在双缝干涉实验中某同学用黄光作为入射光为了增大干涉条纹的间距该同学可以采用的方法有
简述课堂提问技能运用的原则
材料一义务教育物理课程标准2011年版中关于凸透镜的内容要求是认识凸透镜的会聚作用和凹透镜的发散作用探究并知道凸透镜成像的规律了解凸透镜成像规律的应用 材料二某教案备课库教材中为凸透镜成像规律设计了如下实验 我们可以把凸透镜放在距凸透镜较远的地方然后逐步移近观察成像的情况由于凸透镜对光的偏折程度跟透镜的焦距f有关系所以研究物距u的变化时焦距可能是个应该注意参照的距离比如我们可以注意观察物距等于大于或小于一倍焦距二倍焦距时物体成像的情况 材料三教学对象为初中二年级学生已学过透镜的相关知识根据上述材料完成凸透镜成像规律学习内容的教学设计其中包括教学目标教学方法教学过程
物理考试中有这样一道实验题 在一个盛有冰水混合物的烧杯中插入一支温度计用酒精灯对烧杯缓慢加热某同学将观察结果记录在下表中分析此表可得出的结论是什么 第一类错误答案冰熔化咸水需要一个过程加热时间越长温度变化越明显冰水混合物以任何一种比例混合温度总保持0℃冰水混合物的温度与冰水质量的多少无关冰越多观察时间就越长随时间的变化温度没有太大的变化…… 第二类错误答案冰在熔化时温度保持不变且处于三种状态冰熔化咸水要经过固液气三态共存的过程物体吸收热量的多少与物体的比热有关熔化必须具备两个条件达到熔点继续吸热在一个标准大气压下冰水混合物的温度为0℃…… 第三类错误答案冰在受热后有一段时间温度不变在冰水混合物中当杯中完全是水时它的温度升高只有冰全部熔化成水后再对它继续加热温度才会升高只要水中还有一点冰.温度计示数都为0℃…… 分析此实验题的设计意图指出这三种错误产生的原因
阅读材料根据要求完成教学设计 材料一义务教育物理课程标准2011年版关于重力的内容标准为通过常见事例或实验了解重力认识力的作用教果 材料二教学对象为八年级学生简述重力的概念
如图所示一物体自倾角为θ的固定斜面顶端沿水平方向以υ02υ0的水平速度先后两次抛出抛出后均落在斜面上物体与斜面接触时速度与水平方向的夹角为φ1φ2水平距离为x1x2下落高度为y1y1则下列关系中不正确的是
在教案备课库“眼睛和眼镜”一课的教学中.李老师用如图所示装置模拟近视眼矫正的原理其中凸透镜代表眼睛的晶状体光屏代表视网膜当近视的“人”戴上眼镜时烛焰在“视网膜”上成一清晰的像若此时“取下眼镜”只采取下列办法之一就能使“视网膜”上的像清晰其做法正确的是
面是课题"平均速度的测量"的教学片断播放刘翔110米跨栏的视频教师刘翔是匀速跑的吗学生不是教师那么在整个过程中速度是怎样变化的学生先慢后快再变慢教师那么刘翔获胜的速度是8.4m/s指的是什么学生平均速度教师是的刘翔夺冠的速度指的是平均速度今天我们就来学__均速度的测量…… 针对上述老师存在的不足设计一个教学片断给出改进后的思路
直线CD是某电场中的一条电场线若将一电子从A点处静止释放电子沿电场线从A到B运动过程中的速度随时间变化的图线如图所示则AB两点的电势φAφB的高低场强EAEB及电子在AB两点的电势能εAεB的大小关系是
下面是有关教案备课库某教材"关于探究摩擦力跟哪些因素有关"的实验 下面是有关教案备课库某教材"关于探究摩擦力跟哪些因素有关"的实验 任务 1本节课在教材中的地位和作用 2根据上述材料设计一个体现学生发现学习的教学方案
某教师在物理习题课的讲授中给学生出了这样的题目 例1下面是从小华同学的物理学习笔记中摘录的部分内容其中错误的是 A.做功和热传递是等效的 B.扩散现象表明物体的分子在不停地做无规则运动 C.物体内能的大小与物体的温度高低有关 D.分子间相互作用的引力和斥力是同时存在的 例2将分别标有1A5Ω和2A1Ω的两个电阻串联接入电路为使电阻不被烧坏总电压不得超过____V若将它们并联起来干路上的电流不能超过____A以例1为例提出一个帮助学生解决问题的具体教学思路
下面是某位教师在讲授大气压强的存在的教学片断 师通过前面的学习我们知道液体内部向各个方向都有压强那么气体内部有压强吗我们来看一些实验现象将硬纸片放在装满水的平口玻璃杯口用手按住并倒置过来让学生猜想会出现什么现象 生硬纸片没有掉下来 师将燃着的棉花放入广口瓶中这时会发现塞在瓶口的鸡蛋怎么样了 生鸡蛋被迅速地吞入瓶中 师硬纸片为什么不会掉下来鸡蛋怎么会掉进瓶子里 生外界气体给了它力的作用 师对是大气压的作用对比液体压强产生的原因大气压的产生是空气内部向各个方向也有压强的 师那么大家再重新解释一下刚才做的那两个实验现象吧 生是因为大气压强的存在大气压也会对硬纸片和鸡蛋有大气压力的作用 师生活中还有哪些现象说明大气压的存在呢 生用吸管喝饮料请对上述教学片断进行评析
一个23892U原子核衰变为一个20682Pb原子核发生β衰变的次数为
已知厚度为d的无限大带电导体平板两表面上电荷均匀分布电荷面密度均为σ如图所示则板外两侧的电场强度的大小为
下面是某教师在讲授平面镜成像之前了解和评价学生对上一节课所学知识掌握的情况的教学片断 教师在学习新课之前我们先来复习一下上节课的内容首先第一个问题什么叫反射 学生1光遇到水面玻璃及其它许多物体的表面都会发生反射 教师光的反射定律是什么 学生2在反射现象中反射光线入射光线和法线都在同一个平面内反射光线入射光线分居法线的两侧反射角等于入射角 教师这里面我们把垂直于平面的直线叫做法线入射光线与法线的夹角叫入射角反射光线与法线的夹角叫入射角 教师在反射现象中光路中有一个很重要的特点是什么 学生光路可逆 教师好那么什么叫漫反射 学生凹凸不平的表面把光线向着四面八方反射这种反射叫漫反射 教师嗯非常好看来大家把上一节的内容基本掌握了接下来学习另一种生活中常见的光现象--平面镜成像请对上述教学片断进行评析
如图所示一圆环上均匀分布着正电荷x轴垂直于环面且过圆心O下列关于x轴上的电场强度和电势的说法中正确的是
如图所示墙上有两点M和N分别钉有两铁钉M和N的连线与水平方向的夹角为45°两者的高度差为l一条不可伸长的轻质细绳一端同定于M点的铁钉上另一端跨过N点的光滑铁钉悬挂一质量为m1的重物在绳上距M点l/2的P点系上一质量为m2的重物.平衡后绳的MP段正好水平则m1/m2为
根据惠更斯一菲涅耳原理若已知光在某时刻的波阵面为S则S的前方某点P的光强决定于波阵面S上所有面积元发出的子波各自传到P点的
地球绕太阳公转近似为匀速圆周运动.若地球的直径和太阳与地球之间距离都缩小到原来的一半则下列物理量变化正确的是
下面是某教师在讲授电流的磁效应时的教学片断教师前面我们学习了磁场的概念那么通电导线周围有磁场吗同学们用手中的器材进行实验.看看有什么现象学生在磁体周围小磁针发生偏转在通电导线周围小磁针也发生偏转改变电流的方向小磁针反向偏转教师小磁针偏转就说明通电导线周围有磁场且方向和电流的方向有关学生恩原来通电导线周围存在磁场教师是啊这个现象最早是奥斯特发现的也就是电流的磁效应学生恩教师很好下面我们在通电螺线管的两端放一个小磁针并在硬纸板上均匀地撒满铁屑看看有什么现象学生好 针对上述教学片断存在的问题设计一个教学片断帮助学生学习
半径为R的金属球与地连接在与球心O相距d处有一电量为q的点电荷如图所示设地的电势为零则球上的感应电荷q'为
小球m用长为L的悬线固定在O点在O点正下方处有一个光滑钉子C如图所示今把小球拉到悬线成水平后无初速度地释放当悬线成竖直状态且与钉子相碰时
将闭合的多匝线圈置于仅随时间变化的磁场中线圈平面与磁场方向垂直关于线圈中产生的感应电动势和感应电流下列表述正确的是
下面是老师为了解学生对浮力知识的掌握程度设计了如下检测题结果各选项都有学生选择 题目把质量相等的实心木球和实心铁球浸没于水中放手后木球上浮而铁球下沉静止后.它们所受浮力的大小关系是 A. B. C. D.无法判断 针对其中一个错误选项设计教学片断帮助学生掌握相关知识
图中每个圆环半径相同彼此绝缘均匀带电所带电荷量已在图中标出则坐标原点0处电场强度值最大的是
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