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职业培训课程构成要素有()。

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内容及其选择范围和顺序  课程的内容和选择范围  课程的内容和基本要求  选择的范围和依据  
目标  时效性的程度  内容、编排形式  实行模式  评价  
职业介绍、职业指导、职业培训  职业咨询、职业培训、技能鉴定  技能鉴定、职业指导、职业培训  职业评估、职业指导、职业培训  
培训需求分析  制定培训计划  培训课程和教学设计  培训的实施  培训效果评价  
职业咨询、职业培训、就业指导、职业评定  职业评定、职业培训、职业保障、就业指导  职业保障、职业咨询、职业培训、就业指导  职业评定、职业咨询、职业培训、就业指导  职业咨淘、职业培训、就业指导、职业保障  
职业教育  学历教育  证书培训  职业培训  
由对学员和环境的假定所组成的课程框架  宗旨和目标  内容及其选择范围和顺序  执行的模式  课程评价  
课程的目标不同  注重时效性的程度不同  课程内容、编排形式不同  课程的实行模式不同  课程的评价不同  
背景评价  输入评价  过程评价  成果评价  
人员系统  教学系统  教师系统  辅助人员系统  
课程的评价不同  学生不同  教材不同  校舍不同  
课程目标  课程内容  培训模式  课程目标、课程内容、培训模式  
执行者  课程策略  课程评价  培训学员  培训教材  

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