青少年进入高中后自我意识发展的特点不包括-X题卡

追求本质的自我、发现自我、关心自我审视自我分析自我追求自我同一性以上都不是

幼儿期青少年期成年时期成年中期

幼儿期青少年期青年期婴儿期青年末期

发展良好的自我意识保持情绪稳定预防性意识困扰消除心理代沟

心理发展走向成熟，又尚未成熟自我意识矛盾心理代沟理想与现实的矛盾缺乏自我意识

自我要求的自觉性提高成人感或独立性增强 __ 自我封闭

自我评价自我体验自我认知自我控制自我觉察

自我要求提高成人感或独立性增强 __ 自我封闭

自我意识矛盾心理代沟心理发展走向成熟，又尚未成熟理想与现实的矛盾缺乏自我意识

青少年阶段是一个快速而平衡的稳定阶段青少年的智力、情绪和情感、自我意识等方面呈现出的主要特点为主体与客体的互动、动荡与稳定的结合青少年时期最主要特点是反叛、成熟、创新青少年是一个充满活力的群体青少年心理发展是在其社会生活环境和自身社会实践活动中完成的

独立意识进一步发展自我意识的成分分化强烈的关心自己个性的成长自我评价成熟及道德意识高度发展

自我评价的成熟自我意识中独立意向的发展强烈的关心自己个人的成长自我意识成分的分化过于以自我为中心

社会性发展由青少年社会化的任务决定的自我意识逐渐增强个体生理发展成熟稳定形成稳定的人生观

自我意识发展快抑郁自卑感强性别角色开始发展

学龄前阶段学龄期阶段青少年阶段青年阶段

心智活动效率达到最高水平自我意识逐渐增强个体生理发展成熟稳定形成稳定的人生观

发展良好的自我意识保持情绪稳定预防性意识困扰消除心理代沟

自我肯定自我评价自我否定自我体验自我控制

自我意识的发展自我同一性的确立防止同一性扩散同一性的扩散

青少年进入高中后自我意识发展的特点不包括（）