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对于开场破冰技巧不足型的紧张,解决方法可以是()。

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破冰活动可以通过身体的接触来达到破冰的目的  破冰活动可以设计成一些需要团体成员交流、合作才能达成目标的活动  教师可以在团体开始建立的时候使用破冰活动  破冰活动不仅需要拉进学生之间的物理距离,而且也需要通过言语的交流来拉近学生之间的心理距离  
提问开场;  用失败的案例开场;  热闹开场;  以上答案都不对。  
开门见山法  游戏法  故事法  互动提问法  
准备不充分、内容记不住、所讲内容不擅长;  课程信息量不足;  学员对课程期望值不高;  开场破冰技巧准备不足。  
支持性技巧  引领性技巧  反思性技巧  反映性技巧  影响性技巧  
调节自身情绪  寻求情感交流  家庭关系紧张  
提问开场  用失败的案例开场  自我介绍式开场  自我谦虚式开场