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实验室使用直流电对水进行电解 与电源正极相连的玻璃管内产生的气体可使带火星的木条复燃 电源正极与负极产生的气体质量比大约是1:2 电解时通常在水中加入少量稀硫酸溶液增强水的导电性
实验室必须使用直流电对水进行电解 与电源正极相连的玻璃管内产生的气体可使带火星的木条复燃 电解时通常在水中加入少量稀硫酸溶液增强水的导电性 电源正极与负极产生的气体质量比大约是1 :2
为增强水的导电性,常在水中加入一定量的稀硫酸或氢氧化钠溶液 在水电解器中加满水,然后接通直流电源 电解水的实验证明水是由氢、氧两种元素组成的 与电源正极相连的玻璃管内得到的气体能在空气中燃烧
正极玻璃管内产生的气体使带火星的木条复燃 正极玻璃管与负极玻璃管内产生的气体体积比约为2:l 负极玻璃管内产生的气体被点燃时有淡蓝色火焰 电解前可向水中滴入少量稀硫酸以增强水的导电性
为增强水的导电性,常在水中加入一定量的稀硫酸或氢氧化钠溶液 在水电解器中加满水,然后接通交流电源 电解水的实验证明水是由氢、氧两种元素组成的 与电源负极相连的玻璃管内得到的气体能在空气中燃烧
为增强水的导电性,常在水中加入一定最的稀硫酸或氢氧化钠溶液 在水电解器中加满水,然后接通直流电源 与电源正极相连的玻璃管内得到的气体能在空气中燃烧 电解水的实验证明水是由氢、氧两种元索组成的
为增强水的导电性,常在水中加入一定量的稀硫酸或氢氧化钠溶液 在水电解器中加满水,然后接通直流电源 电解水的实验证明水是由氢、氧两种元素组成的 与电源正极相连的玻璃管内得到的气体能在空气中燃烧
与直流电源正极相连的玻璃管内产生的气体可以燃烧 该实验可以得出结论,水是由氢气和氧气组成的 与直流电源的正极和负极相连管内产生气体的质量比为1:2 a玻璃管连接直流电源的负极
正、负极产生的气体的质量比约为1﹕2 与电源负极相连的玻璃管内得到的气体能在空气中燃烧 与电源正极相连的气体可以用带火星的木条检验 电解水的过程将电能转化为化学能