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通过消毒不能杀死物体内所有的微生物   利用平板划线法可以统计样品中活菌的数目   平板划线法和稀释涂布法常用于微生物的接种   微生物所用的培养基成分和植物组织培养用的培养基成分不同  
微生物个体微小,结构简单,分布广泛   微生物的数量众多,都对人类有害,不需要人类关爱   微生物通过产生后代使物种得以延续   除病毒外微生物都是由细胞构成的  
灭菌法是指杀死或除去所有微生物的方法  微生物包括细菌、真菌、病毒  灭菌效果应以杀死芽孢为准  药剂学与微生物学灭菌目的与要求完全相同  
微生物培养前,需对培养基进行消毒   测定土壤样品中的细菌数目,常用菌落计数法   分离土壤中不同的微生物,要采用不同的稀释度   分离能分解尿素的细菌,要以尿素作为培养基中的唯一氮源  
肉眼看不见  容易发生变异  正常菌群任何情况下不致病  微生物可用于抗生素的生产  原核细胞型微生物无完整的细胞结构  
微生物致病性是指微生物引起疾病的能力  致病能力强弱的程度称为毒力  致病性有种属特征  致病性有赖于细菌的侵袭力  微生物引发疾病与人体的免疫力无关  
所有微生物在细胞结构上都无由核膜包围的细胞核  只有附着在豆科植物根部的微生物才能进行生物固氮  所有微生物在生态系统中均属于分解者  维生素是微生物生长所必需的生长因子  
微生物培养前,需对培养基进行消毒   测定土壤样品中的细菌数目,常用菌落计数法   分离土壤中不同的微生物,要采用不同的稀释度   分离能分解尿素的细菌,要以尿素作为培养基中唯一的氮源  
微生物培养前,需对培养基进行消毒  平板划线法适用于微生物的纯化,但不能用于微生物的计数  接种前需了解固体培养基是否被污染,可接种无菌水来培养检测  以纤维素为唯一碳源且含刚果红的培养基可选择和鉴别纤维素分解菌  
是微生物细胞中提取的蛋白质  是通过发酵生产的微生物菌体  是微生物细胞分泌的抗生素  单细胞蛋白不能作为食品  
微生物致病性是指微生物引起疾病的能力  致病能力强弱的程度称为毒力  致病性有种属特征  致病性有赖于细菌的侵袭力  微生物引发的疾病与人体的免疫力无关  
微生物个体微小,结构简单,分布广泛      微生物的数量众多,都对人类有害,不需要人类关爱      微生物通过产生后代使物种得以延续      除病毒外微生物都是由细胞构成  
土壤微生物参与生态系统的物质循环   土壤微生物可作为生态系统的分解者   秸秆经土壤微生物分解后可被农作物再利用   土壤中的硝化细菌是异养生物,因而不属于生产者  
土壤微生物可参与生态系统的物质循环   土壤中的硝化细菌不属于生产者   秸秆经土壤微生物分解后可被农作物再利用   土壤微生物可作为生态系统的分解者  
微生物培养前,需对培养基进行消毒   分离土壤中不同的微生物,要采用不同的稀释度   测定土壤样品中的细菌数目,常用菌落计数法   分离能分解尿素的细菌,要以尿素作为培养基中唯一的氮源  
固氮微生物有自生的,有共生的  固氮微生物有自养的,有异养的  固氮微生物有的是分解者,有的是消费者  共生固氮微生物只有和相应的生物共生才能生存  
微生物培养前,需对培养基进行消毒
  
测定土壤样品中的细菌数目,常用菌落计数法
  
分离土壤中不同的微生物,要采用不同的稀释度
  
分离能分解尿素的细菌,要以尿素作为培养基中唯一的氮源  
微生物致病性是指微生物引起疾病的能力  致病能力强弱的程度称为毒力  致病性有种属特征  致病性有赖于细菌的侵袭力  微生物引发疾病与人体的免疫力无关  
微生物培养前,需对培养基进行消毒   测定土壤样品中的细菌数目,常用菌落计数法   分离土壤中不同的微生物,要采用不同的稀释度   分离能分解尿素的细菌,要以尿素作为培养基中唯一的氮源  
土壤微生物参与生态系统的物质循环  土壤微生物可作为生态系统的分解者   秸秆经土壤微生物分解后可被农作物再利用   土壤中的硝化细胞是异养生物,因而不属于生产者  

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