请结合本单位的实际设计一份课堂教学定量评价表学员使用-X题卡

在一堂课中使用了不止一种媒体传统与现代教学媒体有机结合，构成优化的教学媒体群共同参与课堂教学过程，达到教学过程优化多种媒体同时对同一情景展示的课堂教学必须视听结合才行

解读教材分析教材了解学生、关注学生教学方法的设计和教学媒体的选择教学评价的设计把握课堂教学结构设计

教学目标设计教学内容设计教学措施设计教学评价设计

教案设计教学步骤教学环节教学技巧

在课堂教学设计中使用课件进行教学活动使用计算机进行教学活动依据教学设计将信息技术信息资源和学科课程有机结合在一起依据现代教育技术对可昂教学进行设计

在一堂课中使用了不止一种教学媒体传统与现代教学媒体有机结合,构成优化的教学媒体群共同参与课堂教学过程，达到教学过程优化多种媒体同时对同一种情景展示的课堂教学必须是视听结合才行

课时计划、课堂教学过程、课后教学评价课时计划、教材处理、课堂教学方法运用教学内容选择、课堂教学方法运用、课后教学评价教学内容选择、教学环节设计、教学过程控制

翻转课堂教学视频最好能与课前自主学习任务单一起使用翻转课堂教学视频尤其强调制作技术，没有好的技术条件就无法进行翻转课堂的教学翻转课堂教学视频最好能够是老师自己设计的，直接针对自己的学生翻转课堂所使用的视频不是一定要自己拍，别的老师讲得好的视频只要允许使用，都可以给学生看

在一堂课中使用了不止一种媒体传统与现代教学媒体有机结合，构成优化的教学媒体群共同参与课堂教学过程，达到教学过程优化多种媒体同时对同一情景展示的课堂教学必须是视听结合才行

请结合本单位的实际，设计一份课堂教学定量评价表（学员使用）。