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在“探究串联电路中各点的电流有什么关系”时，小明设计实验如右图．把两个灯泡L1、L2串联起来接到右图所示电路中，分别把图中A、B、C各点断开，把 接入，测量流过的电流，看看它们之间有什么关系． ...
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教案备课库《2015-2016学年河南省郑州九十六中九年级（上）第一次月考物理试卷》真题及答案
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物理课上小明探究了串联电路中电压的规律他还想知道并联电路中的电压有什么规律于是在课后请你和他合作进行
在物理实验中对物理量进行多次测量有的是为了通过多次测量提高精度有的是为了通过多次测量寻找规律下面四个
在探究“并联电路中干路电流与各支路电流的关系”时测量多组对应的干路电流和各支路电流
在探究“串联电路各点间电压的关系”时测量多组对应的总电压和各部分电路两端的电压
在探究“电阻上的电流跟两端电压的关系”时测量多组对应的电流和电压值
在“测量小灯泡的电阻”时，测量多组对应的电流和电压值
小明和小强在探究并联电路中干路电流与各支路电流有什么关系时利用一个开关一个电流表一个学生电源有多个电
在探究串联电路中各点的电流有什么关系时小明设计实验如下把两个灯泡L1L2串联起来接到图11所示电路中
物理课上小明探究了串联电路中电压的规律他还想知道并联电路中的电压有什么规律于是在课后请你和他合作进行
在探究串联电路中各点的电流有什么关系时小明设计实验如下把两个灯泡L1L2串联起来接到图ll所示电路中
小明和小强在探究并联电路中干路电流与各支路电流有什么关系时利用一个开关一个电流表一个学生电源四个不同
以下是小明和小杰写的一份探究报告.问题并联电路中干路电流与各支路电流有什么关系?猜想干路中的电流等于
串联电路中总电压与支路电压有什么关系某两段电路与其中一段的电压有什么关系
小明和小强在探究并联电路中干路电流与各支路电流有什么关系时利用一个开关一个电流表一个学生电源有多个电
为了探究并联电路中干路的电流与支路的电流有什么关系小明同学选择的实验器材是3节干电池串联作电源两个标
物理课上小明探究了串联电路中电压的规律他还想知道并联电路中的电压有什么规律于是在课后请你和他合作进行
在物理实验中对物理量进行多次测量有的是为了通过多次测量提高精度有的是为了通过多次测量寻找规律．下面四
在探究“并联电路中干路电流与各支路电流的关系”时测量多组对应的干路电流和各支路电流
在探究“串联电路各点间电压的关系”时测量多组对应的总电压和各部分电路两端的电压
在探究“电阻上的电流跟两端电压的关系”时测量多组对应的电流和电压值
在“测量定值定值的电阻”时，测量多组对应的电流和电压值
小明和小强在探究并联电路中干路电流与各支路电流有什么关系时利用一个开关一个电流表一个学生电源有多个电
小明利用如图14所示的电路探究串并联电路中电流的关系1探究串联电路中电流的关系①用笔画线代替导线将开
为了探究并联电路中干路的电流与支路的电流有什么关系小明同学选择的实验器材是3节干电池串联作电源两个标
小芳和小明分别设计了探究并联电路电流规律的实验他们各自设计的实验电路图及实验数据记录如下所示.小芳和
在物理实验中对物理量进行多次测量有的是为了通过多次测量提高精度有的是为了通过多次测量寻找规律下面四个
在探究“并联电路中干路电流与各支路电流的关系”时测量多组对应的干路电流和各支路电流
在探究“串联电路各点间电压的关系”时测量多组对应的总电压和各部分电路两端的电压
在探究“电阻上的电流跟两端电压的关系”时测量多组对应的电流和电压值
在“测量定值定值的电阻”时，测量多组对应的电流和电压值
在探究串联电路中各点的电流有什么关系时小明设计实验如下 分析和论证 在拆接电路时开关S必须处于状
在探究串联电路中各点的电流有什么关系时小明设计实验如下把两个灯泡L1L2串联起来接到图ll所示电路中
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太阳能热水器的水箱内装有50kg的水太阳光照射一段时间后水温升高了20℃．试求水吸收的热量是多少J已知水的比热容为4.2×103J/kg•℃．
关于电路的说法错误的是
由于怕饭菜太烫来不及冷却而影响小明的早餐妈妈总是很早就起床了．为了让妈妈多睡一会儿小明就想找到一种让物体快速冷却的方法．为此小明进行了如下的探究 小明注意到妈妈是把饭菜放在空气中冷却的而厨房中适合用来冷却的另一种物质就是水．水和空气哪个的导热性能好呢为此小明用两个相同的牛奶瓶都装入热牛奶一个放在温度与室温相同的水中另一个就放在空气中为了尽量减少其他因素的影响他把两个瓶都用木块垫起来放在同一个桌面上．如图所示．实验时他每隔一定的时间记录一次甲乙两温度计的示数得到的数据如下表 时间/min 0 2 4 6 8 10 12 14 16 18 甲的示数 70 60 53 47 42 39 37 35 34 33 乙的示数 70 66 61 58 55 52 50 48 46 44 1对甲乙两个瓶中的牛奶小明要控制它们哪些量相同． 2小明通过实验得到的正确结论是什么． 3进一步分析表中甲的示数小明又发现在冷却过程中牛奶冷却的快慢前后并不一致是越来越的．小明想用“冷却速度”用字母V代表来表示冷却的快慢程度请你给物理量下个定义叫做冷却速度．
电热壶的工作原理是利用了电流的效应．利用电热壶烧水时将能转化为热能．
“八月桂花遍地开”时很远就能闻到桂花的芳香这是一种现象说明．
关于力学知识的下列说法正确的是
探究并联电路电路电流规律宝宝和玲玲同学想探究并联电路电流规律 【猜想与假设】 1宝宝同学猜想并联电路中各支路电流相等 2玲玲同学猜想并联电路干路中的电流等于各支路电流之和． 【设计实验与制定计划】宝宝和玲玲同学分别从实验室选取电流表3只灯泡2只开关1个滑动变阻器1个干电池导线若干．实验电路图如图所示． 【进行实验与收集证据】 1宝宝同学根据电路图连接好实验电路连接过程中开关应该检查电路无误后开始实验正确读出电流表示数如表 实验次数 I1╱A I2╱A I3╱A 1 0.16 0.16 0.32 2 0.20 0.20 0.40 3 0.22 0.22 0.44 2玲玲同学根据电路图正确连接好实验电路开始实验正确读出电流表示数如表 【分析与论证】 分析记录的实验数据宝宝同学得出并联电路中各支路电流相等玲玲同学得出并联电路总电流有时等于各支路电流之和有时不等于各支路电流之和． 【评估】 1宝宝同学得出错误的实验结论主要原因是 2玲玲同学的实验记录表格中实验次数读数错误原因是． 3为了使实验结论更具科学性请你提出合理化建议1条即可 ．
在图的漫画中老人和小孩的感觉虽然不同但从科学的角度看两幅图都说明了可以改变物体的内能．图中的小孩从滑梯上滑下他的重力势能选填“增加”“不变”或“减少”．
测定“小灯泡电功率”实验中电源电压为4.5V小灯泡额定电压为2.5V电阻约为12Ω． 1请你用笔画线代替导线将如图1中的实物电路连接完整． 2闭合开关前如图1中滑动变阻器的滑片P应位于填“A”或“B”． 3小叶同学闭合开关移动滑片P到某一点时电压表示数如图2所示为V若他想测量小灯泡的额定功率应将图1中滑片P向选填“A”或“B”端移动使电压表的示数为2.5V． 4小向同学移动滑片P记下多组对应的电压表和电流表的示数并绘制成如图3所示的I﹣U图象则小灯泡的额定功率是W．小灯泡正常发光时电阻为此时滑动变阻器的实际功率为． 5小勇同学在实验中连接好电路闭合开关移动变阻器滑片P发现小灯泡始终不亮电压表有示数电流表无示数原因可能是写出一种即可． 6小明同学采用额定电压为3.8V小灯泡做实验他发现电压表0﹣15V档已坏0﹣3V档完好他如何改进电路才能测出小灯泡的额定功率． 7小文同学利用如图1所示电路中小灯泡换成定值电阻做“伏安法测电阻”实验通过调节滑动变阻器滑片测出通过电阻R的不同电流和对应的电压值如表所示则可计算出该电阻为Ω保留1位小数． UV 0.5 1.0 1.6 1.9 2.4 2.9 IA 0.1 0.2 0.3 0.4 0.5 0.6
小明学习分子动理论后先在试管底部装一半红墨水再在水面上注满酒精加盖密封后静置30日后再观察现象如图所示．小明做的实验说明和．原子核由质子和组成．
两个电阻用不同方式连入同一电路下列说法正确的是
小明用嘴紧贴着小空瓶子的瓶口吸一口气后空瓶就能“挂”在嘴唇上这是由于瓶内的气压瓶外的大气压瓶内外的空气形成压强差造成的均选填“增大”“减小”或“不变”．
如图所示某品牌电热水壶的铭牌上标着如下表所示的数据求 额定电压 220V 热水壶容量 1.5L 加热时功率 2000W 频率 50Hz 1该电热水壶正常工作时的电阻 2当电热水壶装满水后从20℃加热到100℃水吸收的热量 3电热水壶正常工作时加热一壶水需要4.5min加热这壶水时的效率 4如果在用电高峰期用电热水壶烧水电压只有198V左右这时电热水壶发热时的实际功率． [C水=4.2×103J/kg•℃]．
小明做“测定小灯泡电功率”的实验时连接的实物电路如图甲所示电源电压为3V小灯泡的额定电压为2.5V． 1用笔画线替代导线将实物电路连接完整并画出电路图 2碰接电路的最后一根导线时灯泡立即发光而且很亮则连接电路时存在的不规范或不妥当是 ①② 3某学生在实验时把电流表与电压表的位置交换连接了闭合开关后会造成． A．电流表烧坏B．电压表烧坏C．小电灯烧坏D．小电灯不亮 4实验过程中当电压表示数为2.5V时小灯泡正常发光由图乙可知此时电流表的示数为A小灯泡的额定功率为W．
现代社会“变废为宝”已成为节约能源的重要途径例如“填埋”和“焚烧”垃圾都可发电这样既处理了垃圾又起到了节能减排的效果．经研究表明每焚烧1t垃圾可发电8.1×108J．请同学们计算一下1t垃圾发电产生的这些能量 1相当于完全燃烧多少kg的汽油放出的热量汽油的热值q=3×107J/kg 2可使效率为30%的汽车匀速前进多少km汽车匀速前进受到的摩擦力f=648N 3如果这些能量全部被水吸收可将多少kg10℃的水烧开[c水=4.2×103J/kg•℃在一个标准大气压下．结果保留整数]．
阻值为40欧的电阻R1与电阻R2串联后接在电压为6伏的电源两端测得电路中的电流为0.1安则电阻R1两端的电压为伏电阻R2消耗的电功率为瓦．
如图所示电阻R1和R2并联后接到6V的电源上．若开关闭合后电流表A1A的示数分别为0.1A和0.3A．求 1电阻R1的阻值 2电阻R2的功率 31分钟电阻R1的消耗的电功
物理知识的应用很广泛飞机能够腾空而起利用了机翼上下表面空气的不同压强不同而产生的升力如图所示撞击锤柄紧固锤头利用了锤头的．
两个导体的阻值之比R1R2=25通过它们的电流之比I1I2=32在相同的时间内两导体放出的热量之比Q1Q2=．
1根据如图1所示的实物连线图在虚线框内画出对应的电路图．要求连线要横平竖直尽量使电路图简洁美观2根据图2中的电流方向分别在方框中填入电流表或电池使两灯都发光．3在公交车后门的两侧扶手上各装有一个按钮相当于一个开关想要下车的乘客只要按下任何一个按钮装在驾驶台上的指示灯都会发光．提醒司机有乘客需要下车．请设计一个符合要求的电路图．已画出指示灯和电源如图34用笔画线表示导线按照图4甲所示的电路图将图4乙中各元件连接起来．
电能表是用来测量的仪表．小华发现家里电能表上标有“600R/kW•h”电能表的表盘在3min内转了120转则他家在这段时间用电J用电器消耗的实际功率是W．如果电能表上标有“220v1020A”字样则电路中选填“能”或“不能”再接入一个额定功率为800W的电饭煲．
如图所示在两个完全相同的物体上方铺放一张白纸两物体间隙中间用吹风机水平吹风白纸会下凹简述白纸下凹的原理．
“早穿皮袄午穿纱围着火炉吃西瓜”这句谚语反映了新疆地区夏季昼夜气温变化显著而沿海地区昼夜气温变化不那么大其主要原因是沙石比水具有较小的
有两根电热丝R1和R2Rl=10ΩR2=40Ω采用下列四种方式分别接到36V的电源上通电5min产生热量最小的连接方式是
两个物体不发生热传递现象这表明它们之间一定具有相同的
人们常用水给汽车发动机降温这是因为水的较大在这个过程中是通过的方式使水的温度升高内能增大．
下列常见的生活事例中用做功的方式来改变物体内能的是
李明同学家的所有家用电器都不工作了他用测电笔检查时发现所有的家用电器都不带电保险丝也没有断发生此现象的原因不可能的是
提高热机效率的有效途径是
甲乙丙三灯上分标别有“110V40W”“220V40W”“36V40W”让他们正常工作则最亮的是
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