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衡量各科教学质量的重要标准是( )。
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中小学班主任考试《单选题》真题及答案
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学科课程标准是衡量各科教学质量的重要标准
衡量各科教学质量的重要标准是______.
教学计划
课程标准
教育目的
教学目标
衡量各科教学质量的重要标准是
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学校__症多见于男学生中表现出对上学的惧怕拒绝上学它不同于一般的逃学行为其年龄大多在
个性作为心理现象具有稳定性整体性社会性和性的特征
简述意志的基本特征
.意志行动可划分为和执行决定两个阶段
艾宾浩斯的遗忘曲线说明遗忘的进程是不均衡的呈现的趋势这一规律说明了及时复习的重要性
视敏度即小学生比幼儿好其中10岁儿童视觉调节能力范围最大
人类意识的最高形式是
数学家高斯十岁时对于1+2+3+4++99+100=这道题通过分析发现这一数列两端二数之和总是101从而提出101×100÷2=5050的答案在解决这一问题过程中数学家高斯主要运用了
国家对在小学中培养什么样的人才的总要求称为
自我意识的主要心理成分是
实践证明学生注意力的涣散是一节课失败的真正原因俄罗斯教育家乌申斯基曾经说过注意是知识的窗户没有它知识的阳光就照射不进来这说明了上课时学生注意听讲的重要性那么作为一名小学教师你将如何根据注意的规律组织好课堂教学提高教学效果
儿童心理发展分以下几个年龄阶段从出生至1个月为期从1个月至1岁为婴儿期从1岁至3岁为幼儿早期从3岁至6岁为幼儿期从6岁至11或12岁为童年期从11或12岁至14或15岁为少年期
外表上表现为活泼好动不甘寂寞善于交际思维敏捷容易接受新事物但注意力容易转移缺乏耐力和毅力这种人的气质类型是
个别教师私拆毁弃学生的信件日记的行为侵犯了学生的
小学儿童道德判断的特点是从他律到从效果到动机从片面到全面
大脑皮层上的脑叶在机能上有分工枕叶与视觉有关颞叶与听觉有关顶叶与有关
创造性思维是思维的一种特殊形式是发明或发现一种新的反应方式它要求概念以便产生某种新的东西
简述小学儿童思维发展的一般趋势
小学生的思维
考试中因没有复习而答不出想不起来问题这种遗忘叫
墨子的教育思想中除注重文史知识的掌握和逻辑思维能力的培养外主要的思想是
心理发展的潜在可能性来自
有预定的目的在必要时还需作一定的注意叫做有意注意
学记中提出的杂施而不孙则坏乱而不修的主张对应的教学原则应是
认为人的性本能是最基本的自然本能.它是推动人的发展的潜在的无意识的最根本的动因提出这一观点的学者是
在德育过程中人们为了达到某种目的而产生的自觉能动性一般称为
小学阶段的课程应体现
提出罢黜百家独尊儒术建议并对后世的文化教育及选士制度产生了深远影响的人是
随知识经验的积累儿童情感的分化逐渐精细准确以笑为例小学儿童会微笑大笑外还会羞涩的笑偷笑嘲笑冷笑苦笑狂笑等这一表现说明了小学儿童情感
表情指伴随着情感而产生的肢体表情和面部表情
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