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视敏度即(),小学生比幼儿好,其中10岁儿童视觉调节能力范围最大。
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中小学班主任考试《填空》真题及答案
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儿童情绪的内隐性出现在
幼儿初期
幼儿中期
幼儿晚期
小学生初期
学校健康教育的对象包括
中,小学生
中,小学生及大学生
婴幼儿和学龄前儿童
大学生
学龄前儿童,中,小学生及大学生
防龋工作的重点应放在哪类人群上
幼儿园儿童和小学生
小学生和中学生
初中生和高中生
所有在校中小学生
高中生和大学生
防龋工作的重点是
幼儿园儿童和小学生
婴幼儿
中学生
青春期
中小学生
对于在我国儿童龋齿的流行特点你认为描述正确的一项是
幼儿园儿童的龋患率高于小学生,小学生低于中学生
幼儿园儿童的龋患率高于小学生,小学生高于中学生
幼儿园儿童的龋患率低于小学生,小学生低于中学生
城市高于农村,中小城市高于大城市
农村高于城市,大城市高于中小城市
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我国的课程有广义狭义之分广义的课程指学生在校期间
学记主张教学要遵循学生心理发展特点学不躐等下列体现了这一观点的是
外铄论的基本观点是人的发展主要依靠外在的力量西方外铄论的代表人物是英国的和美国的
德育过程由以下四个相互制约的要素构成
知道了长方形的四个顶角都是直角而正方形是长方形一个特例那就很容易理解正方形的四个顶角都是直角这种同化模式属于
请分析下面教学案例体现的教学原则和教学方法 一位教师在教一年级学生学习“两数相差多少的应用题”一课时老师为了让小朋友们能够亲身感受和体会到老师教给他们的“比”的方法是可靠的于是利用一年级学生爱唱爱跳和对比赛等具有奖励性质的活动感兴趣的性格特征设计了一个问题情景下面是这一情景的课堂教学实录 老师指定7个女生3个男生到台前唱儿歌女生的声音明显大于男生的声音激发学生的兴趣 老师他们唱得好不好 学生好! 老师男生和女生哪个组的声音大 学生女生声音大! 老师同学们知不知道为什么女生的声音大 学生女生人多学生凭直觉感受到 老师是吗那么女生比男生多多少呢 学生部分学生已经很快说出女生比男生多4人还有大多数同学在用各种不同的方法计算 老师留给学生思考计算和交流答案的时间直到绝大多数同学都得出结果随后提问你是怎么知道是4的 学生比的学生说出自己比的方法 老师大家用比的方法做得对不对呢我们一块来比一下让男生和女生成对依次坐回原位最后只剩下4个女生
在皮亚杰的认知发展阶段论中阶段的标志是守恒观念的形成
教学原则是对教学的反映也是人们教学的总结
福勒和布朗根据教师的需要和不同时期所关注的焦点问题把教师的成长划分为几个阶段
关于反思的方法属于布鲁巴奇等人在1994年提出的有
属于操作技能的特点的有
我国小学德育主要由以下三部分构成
小学教育在义务教育中的地位主要表现在以下三个方面
为了突出学生自主性探索性学习小学课程改革需要加强
简述我国小学课程设计的原则
我国把课程分为国家地方学校三个层次那么一级课程和二级课程指的是
自我肯定行为主要表现在几个方面
简述课外活动的作用
属于发散思维的主要特征的有
课程计划的编制要依据科学的课程理论处理好课程系统内部范畴的几个基本关系体现和
在课堂教学中学生必须接受学校行政决定被编入一定的班级具有一定的与课堂教学相比学生在课外活动中具有更大的
20世纪60的年代以来随着控制论功能模拟思想向心理学的渗透终于找到了确立心智技能操作原型的
如果一个测验基本达到了测验目的测出了它所要测出的东西那么这个测验
教师甲对教师乙说现代教学论一方面强调教师的主导作用另一方面又强调学生的主体地位这不是相互矛盾吗如果你是教师乙请用所学的教育学理论分析教师甲的观点帮助教师甲树立科学的教学观
相同要素说是由提出是对形式训练说的一种挑战
教师与学生在社会道德上是
态度与品德学习的一般过程经历几个阶段
德育方法有多种其中教师通过摆事实讲道理使学生提高认识形成正确观点的方法被称为法
学校课外活动的基本组织形式是
我国心理学家主张把学生的学习分为几类
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