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学前教育实施的形式有()和()。
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幼儿心理卫生与辅导《填空》真题及答案
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下列有关我国学前教育的描述不正确的是
学前教育属于基础教育
学前教育是一种启蒙教育
学前教育属于义务教育
学前教育是实施全面发展的教育
社区学前教育工作网络行之有效的形式有哪些?
学前教育的实施主要包括两种形式即学前家庭教育和
学前公共教育
幼儿园
社区学前教育
托幼机构教育
在法国学前教育是初等教育的组成部分实施学前教育的机构是
幼儿学校
托儿所
幼儿园
保育所
古代埃及学前教育的形式主要有和家庭教育
我国农村发达地区的社区学前教育形式有哪些?
我国农村草原地区的社区学前教育形式有哪些?
学前教育的实施主要有两种形式即
学前家庭教育和学前公共教育
学前家庭教育和幼儿园教育
学前家庭教育和托幼机构教育
学前社区教育和幼儿园教育
德国学前教育机构形式有几类对我们有何借鉴意义
当今学前教育对儿童身心发展最有影响力的实施形式是
家庭学前教青
幼儿园
社区幼儿教育
托幼机构
当前我国学前教育有几种形式?
社区学前教育的内容和形式
学前教育学的研究对象是
学前教育内容
学前教育方法
学前教育问题
学前教育现象和问题
社区学前教育的内容与形式有哪些?
对学前儿童实施教育是我国学前教育的基本出发点也是我国学前教育法规所规定的学前儿童教育的任务
国家中长期教育改革和发展规划纲要2010年―2020年中提出学前教育的发展任务是明确政府职责和重点发
普及学前教育
基本普及学前教育
全面发展学前教育
大力发展学前教育
我国学前教育形式包括教育和教育
学前教育是面向儿童实施的教育
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人们描述幼儿教师是幼儿生活中的妈妈学习中的老师游戏中的伙伴这说明幼儿教师的劳动具有的特点
在教师与家长的关系上下列哪一种观念是正确的
作品分析法
学前儿童情绪的自我调节化表现在哪些方面
儿童记忆容量的增加主要在于
试述小班幼儿身心发展特点
学前教育的研究工作必然会对儿童产生或多或少或好或坏的影响作用研究者必须充分考虑到影响因素的积极性尽量避免其影响的消极性这符合学前儿童心理研究的基本原则是
在正常情况下最易造成分离焦虑
对不具备语言表达能力的婴儿的行为的研究常用的方法是
儿童开始能够按照物体的某些比较稳定的主要特征进行概括这是
某儿童活泼好动反应迅速灵活善交际兴趣广泛而不稳定由此可推断他的气质基本属于
幼儿园
语言法
家庭经济对于孩子成长的教育影响一般是
幼儿教师在与儿童沟通时应注意的问题
陶行知的儿童教育六解放
学前期或幼儿期儿童的年龄阶段是
人生头2~3年心理发展成就的集中表现是
皮亚杰关于儿童思维发展有四个明显阶段属前运算阶段的年龄是
人生最早出现的认知过程是
4~5岁儿童心理发展的主要特征
中班幼儿喜欢告状这所体现的幼儿的情感是
国外有媒体指出中国的小孩越来越不会玩了他们发现中国的父母总是希望自己的孩子穿着干干净净不允许他们做那些可能会使衣服弄脏的游戏同时中国很多的年轻父母觉得游戏对于孩子的成长意义不大为了不让孩子输在起跑线上应该花更多的时间来学习画画英语钢琴等请结合游戏对儿童成长的作用分析这些父母的做法.
简述学前儿童记忆发展的趋势
对待幼儿出声的自言自语成人正确的处理方式为
一般地1~3岁是儿童言语的
学校教育
儿童注意开始受到表象影响的年龄是
试举例说明学前儿童思维发展的趋势
3-6岁儿童占优势地位的注意是
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