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儿童开始理解性别稳定性的时间是()。

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a为抵抗力稳定性,b为恢复力稳定性   a为恢复力稳定性,b为抵抗力稳定性   恢复力稳定性与营养结构呈相反关系   抵抗力稳定性与恢复力稳定性呈相反关系  
a为抵抗力稳定性,b为恢复力稳定性    a为恢复力稳定性,b为抵抗力稳定性   恢复力稳定性与营养结构成相反关系   抵抗力稳定性与恢复力稳定性成相反的关系  
生态系统的稳定性包括抵抗力稳定性和恢复力稳定性   抵抗力稳定性是指生态系统抵抗外界干扰并使自身的结构功能保持原状的能力   恢复力稳定性是由生态系统在遭到外界干扰因素的破坏以后恢复到原状的能力   对于一个生态系统来说,抵抗力稳定性越强则恢复力稳定性也越强  
稳定性  坚定性  基础性  差别性  
a为抵抗力稳定性,b为恢复力稳定性    a为恢复力稳定性,b为抵抗力稳定性   恢复力稳定性与营养结构成相反关系   抵抗力稳定性与恢复力稳定性成相反的关系  
a为抵抗力稳定性,b为恢复力稳定性   a为恢复力稳定性,b为抵抗力稳定性   恢复力稳定性与营养结构成相反关系   抵抗力稳定性通常与恢复力稳定性呈相反关系  
2岁左右的儿童能确定自己的性别  大多数2.5~3岁的儿童不能正确地说出自己的性别  5-7岁的儿童不能理解性别的坚定性  理解男女生理上的差异是在学龄期间  
生态系统的稳定性包括抵抗力稳定性和恢复力稳定性   抵抗力稳定性是指生态系统抵抗外界干扰并使自身的结构和功能保持原状的能力   恢复力稳定性是由生态系统在遭到外界干扰因素的破坏以后恢复到原状的能力   对于一个生态系统来说,抵抗力稳定性越强则恢复力稳定性也会越强  
a为抵抗力稳定性,b为恢复力稳定性   a为恢复力稳定性,b为抵抗力稳定性   恢复力稳定性与营养结构成相反关系   抵抗力稳定性与恢复力稳定性成相反关系  
生态系统的调节能力大小与其结构的繁简有关   生态系统的抵抗力稳定性越高,恢复力稳定性越低    生态系统的抵抗力稳定性越低,恢复力稳定性越高    生态系统的调节能力越大,恢复力稳定性越高  
生态系统的稳定性包括抵抗力稳定性和恢复力稳定性   抵抗力稳定性是指生态系统抵抗外界干扰并使自身的结构功能保持原状的能力   恢复力稳定性是由生态系统在遭到外界干扰因素的破坏以后恢复到原状的能力   对于一个生态系统来说,抵抗力稳定性越强则恢复力稳定性也一定越强  
a为抵抗力稳定性,b为恢复力稳定性   a为恢复力稳定性,b为抵抗力稳定性   恢复力稳定性与营养结构成相反关系   抵抗力稳定性与恢复力稳定性成相反关系  
a为抵抗力稳定性,b为恢复力稳定性  a为恢复力稳定性,b为抵抗力稳定性  恢复力稳定性与营养结构呈相反关系  抵抗力稳定性与恢复力稳定性呈相反关系  
信誉、经验、能力、财务、地理位置、受众的特点等  相容性、稳定性、地理位置、社会关系、员工的性别构成等  相容性、广告公司的构成、稳定性、经验、能力等  信誉、经验、能力、财务、稳定性、受众的特点等  
幼儿园时期  小学时期  初中时期  高中时期  
性别稳定性  性别的理解性  性别的恒常性  性别认定  

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