健康教育内容中错误的一项是-X题卡

文化科学教育社会公德教育家庭生活教育补偿式社区教育生命健康教育

内容评价过程评价结局评价需求评价可行性评价效应评价

健康教育的形成评价健康教育的过程评价健康教育的效应评价健康教育的结局评价健康教育的总结评价

广泛的研究对象丰富的教育内容多样的教育手段密切的教育关系固定的教育环境

受教育者数量大健康教育应该单独进行健康教育应该系统化从小接受教育可以影响终生家庭教育可以影响学校教育学校教育可以影响整个家庭

文化科学教育社会公德教育家庭生活教育补偿式教育生命健康教育

健康教育的着眼点在于如何促使人们建立和形成有益于健康的行为和生活方式健康教育只关注疾病知识的知晓率 “知信行”模式中“信”是指对接受的新知识采用积极态度并建立健康信念健康教育的广泛性决定了教育内容的广泛性健康教育的传播途径包括人际传播、大众传播、自我传播

民主思想教育文化科学教育生命健康教育社会公德教育解放式教育

"传统式"并不意味着该方式陈旧而应淘汰传统式健康教育的方法有参与式健康教育无法取代的作用传统式以教师为主导参与式健康教育方法中，教师起组织、协调的作用，学生参与程度高参与式教育方法有很多优点，没有弱点

儿童生理健康知识儿童心理人格知识儿童社会行为发展的知识婚姻知识家庭理财知识

富有弹性明确目标内容保证一致切合实际突出重点充分动员

判断家庭存在的问题，制定支持计划进行家庭成员的健康管理进行健康教育直接护理

公共卫生道德教育常见疾病防治教育心理卫生知识教育出院健康教育生殖健康教育

需求评价内容评价可行性评价过程评价效应评价结局评价

健康教育计划实施情况健康教育计划制定情况病人及家属接受的情况健康教育资源的情况健康教育计划实施过程中的困难

明确目标富有弹性充分动员从兴趣出发内容保证一致切合实际突出重点

富有弹性明确目标内容保证一致切合实际突出重点充分动员从兴趣出发

适当整合教学目标创设参与的教学情境，鼓励学生积极实践准确把握渗透的主要内容通过逻辑分析进行心理健康教育

营养健康教育疾病知识健康教育康复健康教育医院健康教育心理健康教育

提高对疾病的防御能力提高对健康的认知培养自我保健的意识和技能预防心理卫生问题转变对健康的态度提高文化知识

健康教育内容中错误的一项是