小学儿童思维发展的基本特点是：以（）思维为主要形式逐步过渡到以（）思维为主要形式。

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分析思维综合思维判断思维推理思维比较思维概括思维具体形象思维抽象逻辑思维

7岁至8岁 10岁至11岁 12岁至13岁 5岁至6岁

婴儿期；幼儿期；童年期；少年期

从***思维过渡到***思维从***思维过渡到***思维从具体形象思维过渡到初步的抽象逻辑思维从****思维过渡到初步的****思维

思维逐步过渡到以形象思维为主要形式口头语言不断发展，发音更准确，词汇更丰富，独白语言迅速发展能正确说出自己的性别，但是不能认识到性别是不变的属性自我意识正处于所谓的客观化时期

学龄期是完整的口头言语发展的关键期思维逐步从具体形象过渡到以抽象逻辑思维为主的形式机械记忆飞速发展，并且逐步由机械记忆向理解记忆过渡自我意识处于客观化阶段，逐渐摆脱了对外部控制的依赖儿童已能逐渐超出知觉的限制，形成守恒概念和可逆性，并能进行具体运算

具体思维与抽象思维并行发展阶段由抽象思维向具体思维过渡阶段由具体思维向抽象思维过渡阶段完全属于具体形象思维阶段

具体形象思维和抽象逻辑思维均衡发展完全摆脱具体形象思维由具体形象思维向抽象逻辑思维过渡抽象逻辑思维是思维的过渡

学习开始成为儿童的主导活动思维开始从具体形象思维为主过渡到抽象逻辑思维为主个性的发展占有重要地位成人感产生，独立性强烈自我意识进一步发展

直觉行动思维具体形象思维抽象逻辑思维具休形象思维向抽象逻辑思维过渡

直觉行动思维具体形象思维抽象逻辑思维具体形象思维向抽象逻辑思维过渡