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频率快、步幅小、重心低 频率快、步幅大、重心低 频率快、步幅小、重心高 频率慢、步幅小、重心低
躯干保持正直或微后仰; 躯干多前倾、微低头; 挺胸抬头,两臂前后甩动; 躯干左右晃动明显,两臂前后摆动较大。
教室宽5臂展,约8m(臂展:两臂左右平伸时,两手中指尖之间的距离) 教室长10步幅,约30m(步幅:走路时,两脚尖之间的距离) 课桌长4拃,约2.8m(拃:张开手,拇指尖到中指尖之间的距离) 物理课本厚1指宽,约10cm
关节力矩 地面反应力 单腿支撑时间 人体重心 步幅长
步频步幅、步频步幅 平时练习、下肢力量 步频步幅、下肢力量 平时练习、步频步幅
步幅由小到大 步幅由大到小 节奏由快到慢 节奏由慢到快
短程内冲刺能力强 步幅极大 步幅频率极快 耐力极好
重心低、步幅小、频率快 重心高、步幅大、频率快 重心高、步幅小、频率慢 重心低、步幅小、频率慢
衣服的样式应简洁,大方 护士的姿态应体现护士的高傲品质 护士的衣服应体现护士的职业特征 淡妆可以增加护士的自信心 护士的步速快,步幅小而均匀
行动时步幅不宜大 坐时将两膝张开 两手臂自然摆动 步幅轻盈