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儿童社会化

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语言社会化在个体社会化中占据特别重要的地位是因为

语言能促进儿童思维的发展语言是人们相互理解的手段掌握某种语言的过程就是社会化的过程掌握某种语言才能接受社会习俗和态度

下列说法错误的是

环境是儿童社会化的基础儿童社会化是通过儿童与其他个体和群体的相互作用而实现的儿童社会化是共性和个性的统一社会化是终身的过程

在儿童社会化的过程中关系比垂直关系对儿童的影响更强烈

是指一个人在儿童青少年时期的社会化是个人社会化的初级阶段也是社会化最主要的内容

再社会化继续社会化基本社会化持续社会化

儿童人格发展的过程就是儿童社会化的历程

一个人在儿童青少年时期的社会化是个人社会化的初级阶段也是社会化最主要的内容该社会化类型是指

再社会化继续社会化基本社会化持续社会化

把儿童社会化费为初级社会化和次级社会化的心理学家是黑森

简答儿童社会化的几种理论

初级社会化发生在幼年和儿童时期学校是这一阶段最主要的社会化机构

下列关于政治社会化的说法中不正确的是

政治社会化是个人学习和建立政治取向和行为模式的过程政治社会化是一个政治教育和训练的过程政治社会化是一个不断互动的过程政治社会化在一个人的儿童和青少年时期就会完成

儿童从出生到3岁的社会化主要是在中进行的

社区托儿所家庭社会化活动

儿童的社会化语言有

心理学家和教育家都认为家庭或者父母对岁儿童的社会化起垄断的作用对7-12岁儿童的社会化起重要作用

个体社会化的历程包括

婴儿期社会化儿童期社会化青春期与青年期社会化成年期社会化再社会化

大家庭中的儿童比核心家庭中的儿童社会化水平

下列关于社会化的有关说法中正确的有

基本社会化是指一个人在儿童、青少年时期的社会化，是个人社会化的初级阶段，也是社会化最主要的内容基本社会化从个体诞生开始，直到个体作为一名社会成员参与到社会生活的时候为止，是个人从自然人转变为社会人的本质体现过程继续社会化是指继基本社会化之后的成年人的社会化，从个人完成基本社会化的时候开始，一直到他离开世界时才结束再社会化是个体从原有的生活方式向另一种新的生活方式的转变、适应和文化内化的过程再社会化是个体对原有的价值标准和行为规范的修正和完善

下列说法错误的是

社会化保证了社会的正常运转和发展；通过社会化，儿童接受了某个社会的共同社会文化和社会目标，其一致性是确保社会的稳定和正常秩序的重要因素；社会化是传递人类知识，延续社会文化的重要途径；社会化是社会文化的一部分

结合儿童发展的实际谈谈儿童社会化发展对儿童发展的意义结合儿童发展的实际谈谈儿童社会化发展对儿童发展的

儿童期社会化被学者们称为

初级社会化基本社会化预期社会化再社会化

儿童情绪社会化趋势的表现

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