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规章制度是学生在学习、工作、生活中必须遵守的行为准则,它具有管理、控制和教育的作用。
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中学教育学(省考)《班组管理》真题及答案
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规章制度是学生在学习生活工作中必须遵守的行为准则它的作用有
规范
管理
控制
教育
规章制度是学生在学习生活工作中必须遵守的行为准则它的作用有
规范
管理
控制
教育
道德是人们应当遵守的和标准
规范
行为准则
职业守则
规章制度
通用标准一般规定各岗位人员遵守国家的法律法规和企业的规章制度的行为准则
规章制度是组织以一系列文件形式表达的全体成员必须遵守的的总称
工作标准
管理条例
行为准则
管理标准
规章制度是学生在学习生活工作中必须遵守的行为准则它具有管理控制和的作用.
法律规章制度都是人们的行为准则和规范而道德则不是人们的行为准则和规范
劳动纪律是劳动者在中必须遵守的行为准则和规章制度
劳动力再生产
劳动分工
劳动过程
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集体是群体发展的高级形式任何组织起来的群体例如幼儿园的学前儿童班组中小学的班级等等只有符合一定的要求才能成为集体
正式提出班级一词的是文艺复兴时期的著名的教育家
班集体的基本特征包括
奠定了班级组织的理论基础的是大教学论的作者
班集体的发展目标一般可分为近期的中期的________三种目标的提出由易到难________逐步提高
班主任班级管理的内容
班级目标管理的提出者是
班主任接管一个教育基础较差的班级时首先要做好哪些工作
良好班集体一旦形成.它就会成为教育影响班内某个学生的巨大力量同时良好的班集体对班主任工作也有反作用
奠定了班级组织的理论基础的著作是夸美纽斯的________
班主任工作总结一般分为两类全面总结和专题总结一般在学期学年末进行
主张对班级管理不过多干预以容忍的态度对待班级生活中的决定不主动组织班级活动属于班主任领导方式的哪种类型
班级管理的模式包括
规章制度是学生在学习生活工作中必须遵守的行为准则它的作用有
在班级组织结构建设中.关键性的班级干部职务应当采取轮换制的方法尽量使每一个同学都有一个能够得到成长与锻炼的机会
在班级管理中.通常我们把班级的组织者领导者和教育者称为
将传统的他控式管理方式转变为强调自我自控的管理方式以一种自我管理为中心的管理更好地调动被管理者的积极性是班级管理哪种模式的核心理论
班级管理包括三个基本环节
班级组织的镜像具有两种功能一种功能是使班级中的每一个学生产生文化认同另一种功能是个体能够在对群体认知的基础上产生自我异化
学校这一社会组织的细胞是
在19世纪初出现导生制的国家是
班主任在班级管理中的地位是
将传统的他控式的管理方式转变为强调自我自控的目标管理方式是由美国管理学家提出来的
目标管理由美国管理学家提出
有利于教育的原则是班级组织建立的一条首要的原则当其他的原则与其发生冲突的时候其他原则都必须无条件地服从这一原则
在集体初步形成阶段集体就开始成为真正的教育手段集体本身作为主体.向每个成员提出自己的奋斗目标和要求并团结全体成员为达到共同的目标而进行的有组织的顽强努力
中国采用班级组织形式最早的雏形始于年清政府开办的京师同文馆
班主任工作的重要内容之一就是
奠定班级组织的理论基础的教育家是
班级管理的主要功能是
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