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为了提高学生的语文、数学、英语成绩,班主任把班会课、自习课等能利用的时间平均分配给了这三科老师用于补课。这种做法( )
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中小学班主任考试《单项选择》真题及答案
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班会课是在班主任的领导下共同参与的具有明确的教育目的灵活的教育时间和严谨的内容设计的系列主题教育活动
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下面是某校高三同学在毕业时和班主任畅谈友谊时对友谊的不同表达请在下面的横线上写两句运用比喻结构相似符
一数学教师二班学生一点不听话我没精力管那么多不听课就算了他讲他的我讲我的语文教师二班学生要管得
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下面是某校高三某班几位同学在毕业时和班主任畅谈友谊时对友谊的不同表达请在下面的横线上写两句运用比喻结
为了提高学生的语文数学英语成绩班主任把班会课自习课等能利用的时间平均分为了这三科老师用于补课这种做法
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正确 有利于提高班级教学质量
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编写程序计算一个学生数学语文英语三门课的平均成绩
语言运用上课了语文老师还未到这时班长对你说语文老师生病了他叫你去告诉班主任请班主任老师来代上这节课于
有位班主任在进行卫生教育时把一位学生叫到讲台前指着他的耳朵对大家说你们看他的耳朵好脏呀你们可不能像他
一天开完班会课刚走出教室的班主任听到身后传来老师等等转过身看到是马永强同学老师我想当体育委员能让我当
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服务力是服务者和被服务者沟通协调的能力
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某个学生在自习课上随意下位乱窜大声喧哗可当他发现班主任快到教室时就大声说别闹了!班主任正好看见他正在
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一初中女生把一个男生给她的情书交给班主任为了严厉教育学生班主任对学生进行严厉批评还在班会课上公开了情
为了提高学生的语文数学英语成绩班主任把班会课自习课等能利用的时间平均分配给了这三科教师用于补课这种做
正确,有利于提高学生的竞争力
正确,有利于提高班级教学质量
不正确,不利于教师的专业发展
不正确,不利于学生的全面发展
下面的句子过长过繁请修改得简洁一些便于口头表达教咱们语文课的张老师也就是咱们的班主任让我今天告诉你你
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冯友兰先生有一个提法“照着讲”和“接着讲”冯先生说哲学史家是“照着讲”例如康德是怎样讲的朱熹是怎样讲的你就照着讲把康德朱熹介绍给大家但是哲学家不同哲学家不能仅限于“照着讲”他要反映新的时代精神要有所发展有所创新冯先生把这叫作“接着讲”例如康德讲到哪里后面的人要接下去讲朱熹讲到哪里后面的人要接下去讲 人文学科的新的创造必须尊重古今中外思想文化的经典创造和学术积累必须从经典思想家“接着讲” “接着讲”从最近的继承关系来说就是要站在21世纪文化发展的高度吸取20世纪中国学术积累的成果吸收蔡元培朱光潜宗白华冯友兰熊十力等前辈学者的学术成果对中国美学来说尤其要从朱光潜接着讲之所以特别强调朱先生主要是因为他更加重视基础性的理论工作重视美学与人生的联系朱先生突出了对“意象”的研究这些对把握未来中国美学的宏观方向都很有意义宗白华先生同样重视“意象”的研究重视心灵的创造作用他从文化比较的高度阐释中国传统美学的精髓帮助我们捕捉到中国美学思想的核心和亮点他的许多深刻的思想可以源源不断地启发今后的美学史美学理论的研究 学术研究的目的不能仅仅局限于搜集和考证资料而是要从中提炼出具有强大包容性的核心概念命题思考最基本最前沿的理论问题从朱光潜“接着讲”也不是说要专注于研究朱光潜本人的思想而是沿着他们开创的学术道路在新的时代条件时代课题面前做出新的探索每一个时代都有自己的学术焦点这形成了每一个时代在学术研究当中的烙印“接着讲”的目的是要回应我们时代的要求反映新的时代精神这必然推动我们对前辈学者的超越 摘编自叶朗意象照亮人生 1请简述文中照着讲的意思
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