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是激发学生的重要手段 侵犯了学生的人格尊严 是管理班级的有效手段 侵犯了学生的受教育权
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实行班级干部的轮流执政制 高度重视课堂教学,重视考试成绩 班主任的管理方式偏于专断 让学生服从老师,以维护教师的权威不受侵害 重视学生的自我管理
不利于学生品德养成 有利于班级管理创新 有利于激发学生学习 不利于学生平均发展
是激发学生的重要手段 侵犯了学生的人格尊严 是管理班级的有效手段 侵犯了学生的受教育权
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按得分高低为学生排名,并在班级张贴公布 不对学生公布,老师自己心里有数即可 将成绩及其在全班的位置告知学生本人 老师公布获得前三名学生姓名,并作点评
正确,物质奖励具有良好的激励作用 不正确,考试成绩不能衡量学生的综合奉话 正确,考试成绩是衡量学生的重要依据 不正确,考试成绩不是评价学生的唯一指
是激发学生学习的重要手段 侵犯了学生的人格尊严 是管理班级的有效手段 侵犯了学生的受教育权
是管理班级的有效手段 侵犯了学生的受教育权 侵犯了学生的人格尊严 是激发学生的重要手段
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正确,物质奖励具有良好的激励作用 不正确,考试成绩不能衡量学生的综合素质 正确,考试成绩是衡量学生的重要依据 不正确,考试成绩不是评价学生的唯一指标