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赫尔巴特认为教学过程可分为（）、联合、系统和方法四阶段。

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德国教育家赫尔巴特把教学过程分成四个阶段

清楚联想系统方法

德国教育学家赫尔巴特将教学的过程分为明了______系统方法四个阶段

把教学过程分为准备学员模仿和总结练习四个阶段的教学方法称为四阶段教学法它适用于操作技能培训和商业销售

是提出了著名的教育过程四阶段论和五步教学法

亚里士多德夸美纽斯桑代克赫尔巴特裴斯洛齐

赫尔巴特的教学形式阶段理论将教学分为

情境、假设、验证明了、联合、系统、方法预习、理解、训练准备、演示、综合、练习

赫尔巴特把教学的过程分为四个阶段即

清楚（明了）识记联合系统方法

19世纪初德国教育家赫尔巴特根据对兴趣和注意的分析提出了的教学过程四阶段说

“明了” “预备” “联想” “系统” “方法”

赫尔巴特提出了著名的教学四阶段观点即明了联想系统方法

赫尔巴特在教学与发展论述了教学的四阶段明了联合系统方法

19世纪初德国教育家赫尔巴特根据对兴趣和注意的分析提出了的教学过程四阶段说

“明了” “预备” “联想” “系统” “方法”

在教学形式阶段上赫尔巴特提出了

三阶段论四阶段论五阶段论六阶段论

赫尔巴特确定的教学过程四阶段是阶段阶段阶段和阶段

德国教育家赫尔巴特提出了教学过程的形式阶段理论即明了联想和方法

赫尔巴特提出教学形式阶段理论认为任何教学活动都必须经历的四个阶段是

注意、期待、要求、行动明了、联合、系统、方法注意、期待、相关、集中明了、联合、提示、巩固

赫尔巴特认为学习和教学过程是一个统觉形成过程这一过程依次包括四个阶段

方法，联合，系统，明了系统，方法，明了，联合联合，系统，方法，明了明了，联合，系统，方法

赫尔巴特认为教学过程是新旧观念的______和______的过程

在教学的形式阶段上赫尔巴特提出了

三阶段论四阶段论五阶段论六阶段论

赫尔巴特的教学四阶段论包括

运用明了联想系统方法

赫尔巴特的四阶段教学过程是什么

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