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马和青草是按照事物之间的关系被列为一类 鸭和鸡蛋是按照各自所属的“实体”范畴被归为一类 美国儿童只要把牛和鸡归为一类，就是习惯于按照各自所属的“实体”范畴进行分类 美国儿童只要把牛和鸡归为一类，就不是习惯于按照事物之间的关系来分类
文化影响人们实践中的交往方式 文化影响人们实践中的价值选择 文化的差异带来生活方式的差异 文化的差异带来思维方式的差异
中国人的思维方式比美国人的思维方式优越 文化影响人们的实践活动 文化环境不同决定人们对事物的分类不同 文化影响人们的思维方式
马和青草是按照事物之间的关系被列为一类 鸭和鸡蛋是按照各自所属的“实体”范畴被归为一类 美国儿童只要把牛和鸡归为一类，就是习惯于按照各自所属的“实体”范畴进行分类 美国儿童只要把牛和鸡归为一类，就不是习惯于按照事物之间的关系来分类
马和青草是按照事物之间的关系被列为一类 鸡和鸡蛋是按照各自所属的“实体”范畴被归为一类 美国儿童只要把牛和鸡归为一类，就是习惯于按照各自所属的“实体”范畴进行分类 美国儿童只要把牛和鸡归为一类，就不是习惯于按照事物之间的关系来分类
美国人的思维方式比中国人的思维方式优越 文化影响人们的认识活动 文化环境不同决定人们对事物的分类不同 世界观、人生观、价值观一经形成，就具有确定的方向性
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美国人的思维方式比中国人的思维方式优越 文化影响人们的认识活动 文化环境不同决定人们对事物的分类不同 世界观、人生观、价值观一经形成，就具有确定的方向性
中国人的思维方式比美国人的思维方式优越 文化影响人们的实践活动 文化环境不同决定人们对事物的分类不同 文化影响人们的思维方式
文化的差异带来思维方式的差异 文化影响人们实践中的价值选择 优秀文化塑造人生 文化影响人们实践中的交往方式
马和青草是按照副手之间的关系被列为一类。 鸭和鸡蛋是按照各自所属的"实体"范畴被归为一类。 美国儿童只要把牛和鸡归为一类，就是习惯于按照各自所属"实体"范畴进行分类。 美国儿童只要把牛和鸡归为一类，就不是习惯于按照事物之间的关系来分类。 中国儿童只要把牛和青草归为一类,就不是习惯于按照各自所属"实体"范畴进行分类。
文化影响人的思维方式 文化影响人的交往方式 文化对人的影响是深远持久的 文化不同思维方式必然不同
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