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为探究“影响电磁铁磁性强弱的因素”，小明以电池（电压一定）、滑动变阻器、数量较多的大头针、铁钉以及较长导线为主要器材，进行了如图所示的实验，他将导线绕在铁钉上制成简易电磁铁，通过吸引大头针的个数来显...
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在探究影响电磁铁磁性强弱的因素实验中实验室准备的器材有电源开关滑动变阻器两根完全相同的铁钉表面绝缘的
在探究影响电磁铁磁性强弱的因素实验中小明用铁钉制成简易电磁铁甲乙并设计了如图所示的电路1实验中是通过
在探究影响电磁铁磁性强弱的因素实验中小明制成简易电磁铁甲乙并设计了如图所示的电路.1当滑动变阻器滑片
在探究影响电磁铁磁性强弱的因素实验中小明制成简易电磁铁甲乙并设计了如图所示的电路1当滑动变阻器滑片向
探究影响电磁铁磁性强弱的因素时按如图电路进行实验每次实验总观察到电磁铁
吸引大头针的数目均比
多。此实验说明影响电磁铁磁性强弱的因素是【 】
A.电流的大小B.线圈的匝数
电流的方向
电磁铁的极性
为探究影响电磁铁磁性强弱的因素小明以电池电压一定滑动变阻器数量较多的大头针铁钉以及较长导线为主要器材
在探究影响电磁铁磁性强弱的因素实验中小明制成简易电磁铁甲乙并设计了如图所示的电路1当滑动变阻器滑片向
如图所示是某实验小组同学设计的研究影响电磁铁磁性强弱的因素的实验电路图.在实验时通过反映电磁铁磁性强
在探究影响电磁铁磁性强弱的因素实验中实验室准备的器材有电源开关滑动变阻器两根完全相同的铁钉表面绝缘的
如图所示是课本中用来探究影响电磁铁磁性强弱的因素的实验实验中用滑动变阻器是为了探究电磁铁磁性的强弱跟
在探究影响电磁铁磁性强弱的因素实验中小明制成简易电磁铁甲乙并设计了如图所示的电路.1当滑动变阻器滑片
如图所示是某小组探究影响电磁铁磁性强弱的因素实验电路关于这个实验下列说法中正确的是
闭合开关，A.
两个铁钉吸引的大头针的数量一样多 B.此实验探究的是电流一定时，电磁铁磁性强弱与线圈匝数的关系
此电路也可以探究线圈匝数一定时，电磁铁磁性强弱与电流的关系
此实验应用了控制变量和转换的实验方法
探究影响电磁铁磁性强弱的因素时按如图3所示电路进行实验每次实验总观察到电磁铁
吸引大头针的数目均比
多，此实验说明影响电磁铁磁性强弱的因素是（ ） A.电流的方向B.线圈的匝数
电流的大小
电磁铁的极性
为了探究电磁铁的磁性强弱与哪些因素有关小明使用两个相同的大铁钉绕成电磁铁A.和B.还找来一些大头针进
为探究影响电磁铁磁性强弱的因素某同学用电池电压一定滑动变阻器数量足够多的大头针大铁钉及较长的导线为主
探究影响电磁铁磁性强弱的因素时按如图电路进行实验每次实验总观察到电磁铁
吸引大头针的数目均比
多。此实验说明影响电磁铁磁性强弱的因素是（ ）
A.电流的大小B.线圈的匝数
电流的方向
电磁铁的极性
在探究影响电磁铁磁性强弱的因素实验中小明制成简易电磁铁甲乙并设计了如图所示的电路1当滑动变阻器滑片向
探究影响电磁铁磁性强弱的因素时按如图电路进行实验每次实验总观察到电磁铁
吸引大头针的数目均比
多。此实验说明影响电磁铁磁性强弱的因素是【 】
A.电流的大小B.线圈的匝数
电流的方向
电磁铁的极性
在探究影响电磁铁磁性强弱的因素实验中实验室准备的器材有电源开关滑动变阻器两根完全相同的铁钉表面绝缘的
在探究影响电磁铁磁性强弱的因素实验中小明用铁钉制成简易电磁铁甲乙并设计了如图14所示的电路1实验中是
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我们每天生活在不断变化的物质世界里．下列变化属于物理变化的是
计算的结果是．
“见著知微见微知著”是化学思维方法． 1从宏观知微观． ①50mL水与50mL乙醇混合后溶液体积小于100mL微观解释为 ②通电分解水的过程中没有发生改变的微粒是和填符号 2从微观知宏观 ①微粒A最外层电子数是在化学反应中容易填“得”或“失”电子 ②微粒ABCDE中对应单质化学性质最稳定的是填编号下同属于同一种元素的是和． ③甲和乙在催化剂高温__条件下反应生成丙三种物质微观结构示意图如图2所示该反应的化学方程式．
科研人员以纳米镍粒子为催化剂将二氧化碳和氢气混合加热生成甲烷和水．下列说法错误的是
化学用语是国际通用的语言请用化学用语填空 ①空气中含量最多的物质②侯氏制碱法中的碱 ③用于改良酸性土壤的碱④两个铵根离子．
有一包粉末已知由CaCO3FeCl3MgCl2Na2SO4NaOHNaNO3中的几种组成．为确定其组成现进行以下实验各步骤均已充分反应． ①取一定质量的粉末加水搅拌后过滤得到沉淀和无色溶液A ②向①步得到的沉淀中加入足量稀盐酸得到无色气体和黄色溶液 ③将①步得到的无色溶液A进行如图所示的实验． 请回答下列问题 1B的化学式是． 2A中一定存在的溶质的化学式是． 3生成白色沉淀D的化学方程式是． 4这包粉末中可能含有物质的化学式是．
下列物质与水混合后不能形成溶液的是
某校有25名同学参加某比赛预赛成绩各不相同取前13名参加决赛其中一名同学已经知道自己的成绩能否进入决赛只需要再知道这25名同学成绩的
计算的结果是．
下列客观事实对应的微观解释不正确的是
如图是教案备课库中常见物质间的转化关系其中甲乙为单质ABCD为化合物且A与B的组成元素相同C与D的组成元素也相同．其余反应条件部分反应物已略去．试推断 写出下列化学方程式 1B→甲+乙． 2A→B+甲．
下列对某一主题的知识归纳有错误的一组是
如表为元素周期表中部分元素的相关信息请利用如图1回答相关问题． 1碳原子核电荷数是． 212号元素的原子在化学反应中比较容易填“得到”或“失去”电子该元素属于填“金属”或“非金属”元素． 3在同一周期中从左到右各元素的原子最外层电子数逐渐． 4根据下列微粒的结构示意图判断属于阳离子的是．
在一密闭容器内加入ABCD四种物质在一定条件下发生化学反应反应前后各物质的质量变化见下表．下列说法中不正确的是
比﹣1小2的数是
化学与人类健康息息相关． ①老年人缺乏元素会发生骨质疏松容易骨折多食牛奶可补充该元素． ②维生素C的缺乏可引起坏血病常温下维生素C的水溶液pH＜7其水溶液呈性． ③许多不法商贩用甲醛溶液俗称__泡“毛肚”﹣种可食用的牛肚食用这种“毛肚”对人体健康有较大的伤害．甲醛在一定条件下与氧气反应的化学方程式可表示为甲醛+O2＝H2O+CO2则甲醛应归为多选项选填序号． A．化合物B．单质C．纯净物D．氧化物．E．有机物
实验室有一瓶长期暴露在空气中的氢氧化钠固体样品观察发现样品表面有白色粉末．某兴趣小组的同学对该样品的成分及含量进行了探究． 【提出问题】该样品中含有那些物质 【提出猜想】通过分析提出如下猜想 猜想Ⅰ已完全变质该样品中只含Na2CO3猜想Ⅱ部分变质该样品中含有NaOH和Na2CO3．则NaOH变质反应的化学方程式为． 【查阅资料】 ①碱性的Na2CO3溶液可以与中性的CaCl2溶液发生复分解反应 ②CO2在饱和碳酸氢钠溶液中几乎不溶解． 【实验探究】为确定该样品的成分小明设计了如下实验方案请你一起完成下列实验报告． 【实验反思】 通过本题学会了定性检验氢氧化钠的变质．小刚同学设计了另外的实验方案取少量样品溶于水滴加酚酞溶液溶液变红色小刚得出氢氧化钠未变质．小明说结论不正确．你的理由是．
下列设计合理的是
一辆汽车刹车后行驶的距离s单位米关于行驶时间t单位秒的函数解析式是s＝15t﹣6t2那么距离s与行驶时间t的函数图象大致是
小红同学进行酸碱中和反应的实验如图所示．她向氢氧化钠溶液中滴加一定量稀盐酸后想起氢氧化钠溶液中事先没有滴加指示剂．为了确定盐酸与氢氧化钠的反应程度她从烧杯中取了少量溶液于试管中并向试管中滴加几滴无色酚酞试液振荡观察到试管中液体颜色没有变化．于是她对烧杯中的溶液进行了以下探究 1写出烧杯内发生反应的化学方程式． 2小军认为此时氢氧化钠和盐酸恰好完全反应．小明同学认为不合理理由是． 3小红认为此时烧杯中的溶液溶质可能有以下三种情况①NaC1②NaOH和NaC1③ 小明同学却判定不可能“氢氧化钠有剩余”他的理由是． 4他们共同设计了一个实验方案欲对上述其他两种可能情况进行验证．请根据相关内容填写如表 5经过讨论他们认为利用下列几种物质代替锌粒也可以达到验证目的你认为其中不正确的是填序号． A．紫色石蕊B．碳酸钠粉末C．硫酸钠粉末D．氢氧化铜 6下列曲线能够表示小红所做实验中溶液pH变化趋势的是填序号．
化学用语是最简明信息丰富国际通用的语言．请用化学用语填空 1氩气． 22个亚铁离子． 3氧化铁中铁元素的化合价． 4硫酸铵溶液中的溶质． 5图为某化学反应的微观模拟图“○”和“●”分別表示两种不同元素的原子 ①由聚集成的物质填“可能”或“不可能”是氧化物． ②由该微观模拟图你获得哪些信息写出一条即可．
下列对实验现象的描述错误的是
如图所示是abc三种固体物质的溶解度曲线．下列叙述错误的是
2017年5月5日我国国产大型客机C919在上海浦东机场首飞成功标志着我国航空事业有了最大突破．若要验证飞机材料中的FeCu和Al的金属活动性顺序只需一种试剂直接与上述两种金属反应就能达到目的该试剂是
人体内几种液体的正常pHl范围如图 下列说法错误的是
弥勒市温泉水中溶解了多种矿物质下列有关水的说法正确的是
图中三视图对应的正三棱柱是
已知关于x的不等式3x﹣m+1＞0的最小整数解为2则实数m的取值范围是
小军同学自制汽水所需配料如图所示．下列说法不正确的是
如图在四边形ABCD中AB∥CD2AB＝2BC＝CD＝10tanB＝则AD＝．
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A.电流的大小B.线圈的匝数 电流的方向 电磁铁的极性
A.电流的大小B.线圈的匝数 电流的方向 电磁铁的极性
A.电流的大小B.线圈的匝数 电流的方向 电磁铁的极性
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