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该实验的研究目的可能是研究植物的根吸收矿质元素与吸收水分的关系 实验结果说明植物吸收矿质元素和吸收水分是两个关系密切的过程 实验结果说明升高温度可能影响了蛋白质的空间结构 该实验的研究目的可能是研究植物的根吸收矿质元素的影响因素
该实验的研究目的可能是研究植物的根吸收矿质元素与吸收水分的关系 实验结果说明植物吸收矿质元素和吸收水分是两个关系密切的过程 实验结果说明升高温度可能影响了蛋白质的空间结构 该实验的研究目的可能是研究植物的根吸收矿质元素的影响因素
植物体内的矿质元素都是由根从土壤中吸收的 植物根部细胞膜上运送矿质元素离子的载体至少有13种 K、N、Mg是植物必需的、并可从老叶中获得的大量矿质元素 植物从土壤中吸收的矿质元素都是植物体所必需的
三组实验可以说明植物吸收矿质元素和吸收水分是两个相对独立的过程 甲幼苗吸水量明显减少是由于溶液中浓度大于细胞液浓度 乙幼苗吸K+量明显减少,说明植物吸收矿质元素离子的方式是主动运输 丙幼苗吸K+量没有增加是因为根细胞膜上载体蛋白质的数量受到限制
三组实验可以说明植物吸收矿质元素和吸收水分是两个相对独立的过程 甲幼苗吸水量明显减少是由于溶液中浓度大于细胞液浓度 乙幼苗吸K+量明显减少,说明植物吸收矿质元素离子的方式是主动运输 丙幼苗吸K+量没有增加是因为根细胞膜上载体蛋白质的数量受到限制
三组实验可以说明植物吸收矿质元素和吸收水分是两个相对独立的过程 甲幼苗吸水量明显减少是由于溶液中浓度大于细胞液浓度 乙幼苗吸K+量明显减少,说明植物吸收矿质元素离子的方式是主动运输 丙幼苗吸K+量没有增加是因为根细胞膜上载体蛋白质的数量受到限制
三组实验可以说明植物吸收矿质元素和吸收水分是两个相对独立的过程 甲幼苗吸水量明显减少是由于溶液中浓度大于细胞液浓度 乙幼苗吸K+量明显减少,说明植物吸收矿质元素离子的方式是主动运输 丙幼苗吸K+量没有增加是因为根细胞膜上载体蛋白质的数量受到限制
三组实验可以说明植物吸收矿质元素和吸收水分是两个相对独立的过程 甲幼苗吸水量明显减少是由于溶液中浓度大于细胞液浓度 乙幼苗吸K+量明显减少,说明植物吸收矿质元素离子的方式是主动运输 丙幼苗吸K+量没有增加是因为根细胞膜上载体蛋白质的数量受到限制