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该实验的研究目的可能是研究植物的根吸收矿质元素与吸收水分的关系 实验结果说明植物吸收矿质元素和吸收水分是两个关系密切的过程 实验结果说明升高温度可能影响了蛋白质的空间结构 该实验的研究目的可能是研究植物的根吸收矿质元素的影响因素
三组实验可以说明植物吸收矿质元素和吸收水分是两个相对独立的过程 甲幼苗吸水量明显减少是由于溶液中浓度大于细胞液浓度 乙幼苗吸K+量明显减少，说明植物吸收矿质元素离子的方式是主动运输 丙幼苗吸K+量没有增加是因为根细胞膜上载体蛋白质的数量受到限制
植物根对水分的吸收和对矿质元素的吸收是两个相对独立的过程 植物对离子的吸收有选择性 植物对离子的吸收与溶液中离子的浓度有关 水稻吸收Si的载体多
番茄吸收水、镁离子、硅离子这三类物质相对速度的特点是：v硅＞v水＞v镁 同一植物对不同离子的吸收速度不同，不同植物对同种离子的吸收速度不同.这与植物细胞膜上载体的种类和数量有关 植物对水分的吸收与对矿质离子的吸收是两个相对独立的过程 植物对矿质离子的吸收具有选择性，这与植物自身的遗传性有关
与番茄相比，水稻对Si离子需要量大 同一植物吸收不同离子的数量是不同的 植物对各种离子的吸收速率与溶液中离子的浓度有关 植物根对水分的吸收和对离子的吸收是两种不同的跨膜运输方式
不同植物对同一离子的需要量不同 与番茄相比，水稻对Si4+需要量大，对Ca2+需要量小 在幼苗的培养期对于Mg2+的吸收利用较少 植物对各种离子的吸收速率与溶液中离子的浓度有关
水稻吸收镁离子、硅离子这两类物质相对速度的特点是：v硅>v镁 番茄吸收镁离子、硅离子这两类物质相对速度的特点是：v硅 >v镁 同一植物对不同离子的吸收速度不同，不同植物对同种离子的吸收速度不同。这与植物细胞膜上载体的种类和数量有关 运载矿质离子的载体的运动和细胞膜的结构特点相符
植物根对水分的吸收和对矿质元素的吸收是两个相对独立的过程 植物对离子的吸收有选择性 植物对离子的吸收与溶液中离子的浓度有关 水稻吸收Si的载体多
不同植物对同种离子的吸收量不同 同一植物对不同离子的吸收量不同 水稻对水分和Mg2+ 吸收量不呈比例，吸收水的量大于吸收Mg2+的量 蕃茄根细胞膜上Si的载体比水稻根细胞膜上Mg的载体多
植物对水分和无机盐不是等比例吸收的 植物对离子的吸收有选择性 植物对离子的吸收与溶液中离子的浓度有关 不同农作物对无机盐的吸收具有差异性
该实验的研究目的可能是研究植物的根吸收矿质元素与吸收水分的关系 实验结果说明植物吸收矿质元素和吸收水分是两个关系密切的过程 实验结果说明升高温度可能影响了蛋白质的空间结构 该实验的研究目的可能是研究植物的根吸收矿质元素的影响因素
水稻吸收镁离子、硅离子这两类物质相对速度的特点是：v硅>v镁 番茄吸收镁离子、硅离子这两类物质相对速度的特点是：v硅 >v镁 同一植物对不同离子的吸收速度不同，不同植物对同种离子的吸收速度不同。这与植物细胞膜上载体的种类和数量有关 运载矿质离子的载体的运动和细胞膜的结构特点相符
先培养于缺镁完全培养液中，后再补充镁离子溶液 先培养于完全培养液中，后再培养在缺镁完全培养液 先培养于完全培养液中，后再补充镁离子溶液 先培养于土壤溶液中，后再培养在缺镁完全培养液
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